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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: SCHÜLER) und (Bildungsebene: HOCHSCHULE) ) und (Schlagwörter: SCHÜLER)
Es wurden 45 Einträge gefunden
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Alliance of European Voluntary Service Organisations
The Alliance of European Voluntary Service Organisations is an International Non-Governmental Youth Organisation (INGYO) that represents national organisations running international voluntary service projects. Each organisation promotes community development, intercultural education, understanding and peace through voluntary service. The common aim of all international ...
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Welche Chancen haben Deutschlands Schüler?: Chancengerechtigkeit und Leistungsfähigkeit des föderalen Schulsystems
Die Bertelsmann Stiftung und das Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) an der Technischen Universität Dortmund haben Mitte März 2012 gemeinsam den Chancenspiegel herausgebracht. Die Studie versucht erstmalig in Deutschland, Chancengerechtigkeit und Leistungsfähigkeit der Schulsysteme in den einzelnen Bundesländern zu messen und transparent zu ...
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Jugendnetz International
Angeboten wird eine Fülle von Informationen und Links für alle Jugendliche, die einen Auslandsaufenthalt planen und zwar zu Jugendreisen, Sprachaufenthalten, Workcamps, Stipendienmöglichkeiten. Die Darstellung der Wichtigsten Vermittler ist nach Zielgruppen und Länge des Aufenthalts sehr übersichtlich dargestellt.
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Durch Lerntipps besser lernen - mit Referaten, Hausarbeiten und Vorträgen
Privat betriebene Homepage mit einer ausführlichen Sammlung von Lerntipps und Tipps zum Anfertigen von Hausaufgaben, Hausarbeiten, Inhaltsangaben und Vorträgen.
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EduC Kompass Digitale Bildung
Mit dem EduC soll ein Kompass etabliert werden, der durch regelmäßige Befragungen der relevanten Stakeholder (Schulträger und Schulleitung, Lehrer/-innen, Eltern, Schüler/-innen) den Digitalisierungsstand aufgeschlüsselt nach Regionen und Schultypen erfasst und beobachtet, welche Unterschiede sich bei der Entwicklung ergeben. Es soll zudem bewertet werden, ob und in ...
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Interviews und Einführung in die UDiKom-Studienbriefe (Film)
Interviewaufnahmen aus dem KMK-Projekt Aus- und Fortbildung der Lehrkräfte in Hinblick auf Verbesserung der Diagnosefähigkeit als Voraussetzung für den Umgang mit Heterogenität und individuelle Förderung . Interviewt werden Lehrkräfte, Eltern und Studierende zu den Themen Individualdiagnostik und Vergleichsarbeiten. Anschließend gibt Prof. Bos einen Überblick über ...
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ULB Münster: Lernvideos Informationskompetenz
Die ULB-Münster stellt Tutorialvideos zur Verfügung, in denen verschiedene Aspekte der Informationskompetenz vermittelt werden. Die Lernvideos behandeln vor allem allgemeine Themen wie die Benutzung von Suchmaschinen und das korrekte Zitieren, sie bieten aber auch spezifische Informationen zur Nutzung der ULB.
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Thüringer Koordinierungsstelle - für Schülerinnen, Studentinnen und Absolventinnen
Zentrales Anliegen des Projektes ist es, das Interesse junger Frauen und Mädchen für ein Studium der Natur- oder Ingenieurwissenschaften zu stärken, ihnen verschiedene Hilfestellungen auf dem Weg dorthin anzubieten und sie für den Umgang mit Naturwissenschaft und Technik zu begeistern. Studentinnen bei der erfolgreichen Bewältigung ihres Studiums sowie bei der optimalen ...
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Statistische Ämter des Bundes und der Länder: Bildungsstatistik
Das Statistikangebot zum Bereich Bildung umfaßt Übersichtstabellen zu folgenden Themen: Allgemein bildende Schulen (Lehrkräfte, Schüler/ Schülerinnen), Berufliche Schulen (Lehrkräfte, Schüler/ Schülerinnen), Auszubildende, Studierende. Auf weitere Datenbankangebote wird verwiesen.
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GTS-Bilanz Qualität für den Ganztag. Weiterentwicklungsperspektiven aus 15 Jahren Ganztagsschulforschung
Der Ausbau der Ganztagsschulen wird seit mehr als 15 Jahren in Deutschland stark vorangetrieben. Ein weiterer Anstieg der Ganztagsangebote und ihrer Nutzung ist zu erwarten, wenn ab 2026 der Rechtsanspruch auf ganztägige Förderung für Grundschulkinder eingeführt wird. Die Entwicklung wurde und wird von vielfältigen Forschungsarbeiten begleitet. Mehrere wissenschaftliche ...
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