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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: ONLINE-KOMMUNIKATION) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE I")
Es wurden 6188 Einträge gefunden
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Adverbiale Bestimmungen und Online-Übungen
Was sind adverbiale Bestimmungen? Quelle: online-lernen.levrai.de
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Gemischte Online-Übungen zur indirekten Rede
Beispiele und Übungen mit Selbstkontrolle. Quelle: online-lernen.levrai.de
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Kompetenzbereiche
Verknüpfung der Kompetenzbereiche Fachwissen, Erkenntnisgewinnung und Kommunikation in offenen Unterrichtsformen.; Lernressourcentyp: Didaktisch-methodischer Hinweis; Mindestalter: 10; Höchstalter: 14
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Magic Point - Grundlagen Deutsch
Unterrichtsreihen zu Teamarbeit, Morivation, Arbeitstechniken und Kommunikation. Geeignet vor allem für Jg. 9 - 13.
Details { "HE": "DE:HE:1456106" }
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Wortreich in Bad Hersfeld
Ein ganz besonderes Reich der Wörter! Bundesweit einmaliges Mitmach-Museum rund um das Thema Sprache und Kommunikation.
Details { "HE": "DE:HE:1450306" }
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Präsentieren lernen
Übersicht und Auszüge aus der Zeitschrift Pädagogik 12/2011. Besonders interessant der Aufsatz ”Die Präsentation als komplexe Leistung” von Jochen Schnack unter ”Einleitung”.
Details { "HE": "DE:HE:1523343" }
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Mit Sprechen durchstarten
Das Projekt ist eine konkrete Umsetzung der Konzeption ʺAktiver Medienpädagogikʺ. Durch Handeln lernen Schüler Medienkompetenz. Handelndes und kooperatives Lernen sind weitere theoretische Bezugspunkte.
Details { "HE": "DE:HE:1382814" }
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Audiostadtführer ”Kinder kennen Koblenz”
Medienbildung (nicht nur) in der Grundschule! Kinder erfahren - erhören - präsentieren und verarbeiten damit ihre Umwelt. Ein Projekt des Bildungsservers Rheinland Pfalz.
Details { "HE": "DE:HE:1177790" }
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Partizipialattribut / Relativsatz 2
Hier sollen Relativsaetze in Partizipialattribute umgewandelt werden. Mit Lösungsschlüssel. Institut für Internationale Kommunikation Düsseldorf
Details { "HE": "DE:HE:109589" }
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Unterrichtsbausteine für die Sekundarstufe I zum Themenfeld Kommunikation
Die drei Unterrichtsbausteine behandeln die Themen "Mimik deuten", "(Miss-)Verständnisse" sowie "Rituale und Begrüßungen". Die Schülerinnen und Schüler erkennen so die Bedeutung nonverbaler Botschaften wie Mimik und Blickrichtung in der Kommunikation, werden in der Wahrnehmung nonverbaler Signale geschult und erweitern langfristig die eigene ...
Details { "DBS": "DE:DBS:64580" }