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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: NS-STAAT)
Es wurden 519 Einträge gefunden
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Feiertage als Beispiel für Alltagsleben und „Volksgemeinschaft“ in der NS-Diktatur in Neuenbürg
Feiertage als Beispiel für Alltagsleben und „Volksgemeinschaft“ in der NS-Diktatur in Neuenbürg
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Grabstätte Walter Müller. Umgang mit der NS-Vergangenheit
In den Jahren 2007 und 2008 wurde in der schwäbischen Stadt Waiblingen kontrovers über die Frage diskutiert, ob die Grabstätte von Walter Müller, der 1933 auf dem städtischen Friedhof beerdigten worden war, erhalten oder abgeräumt werden soll.
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Bedeutung und Wirkung von NS-Gedenkstätten
Ziel dieses Vor- und Nachbereitungsmoduls ist es, die Schüler*innen zu inspirieren, über die erinnerungskulturelle Bedeutung und Aktualität von Gedenkstätten zu reflektieren und eigene Fragen und Zugänge zu entwickeln (2021).
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Die ersten NS-Verfolgungsaktionen 1933 am Beispiel des KZ Heuberg
Nationalsozialismus, Verfolgung, Heuberg, Konzentrationslager
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Bedeutung und Wirkung von NS-Gedenkstätten
Das Unterrichtskonzept reflektiert die Vor- und Nachbereitung einer Exkursion zu einer Gedenkstätte (Georg-Eckert-Institut 2022).
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„Wohin bringt ihr uns?“ NS-„Euthanasie“ am Beispiel von Weissenau
Euthanasie; Nationalsozialismus, Verfolgung, Weissenau
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ʺErinnerung und Zukunftʺ - Datenbank zum Thema NS-Zwangsarbeit
Datenbank Lehrmaterial NS-Zwangsarbeit, umfangreiche kommentierteInformationssammlung speziell fuer schulische und außerschulischeBildungsarbeit
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NS-Zwangsarbeit
Das nationalsozialistische Deutschland schuf eines der größten Zwangsarbeits-Systeme der Geschichte. Über 13 Millionen zivile Zwangsarbeiterinnen und Zwangsarbeiter, Kriegsgefangene und Häftlinge arbeiteten im Zweiten Weltkrieg im Deutschen Reich.
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Islamischer Staat
Wikipedia informiert über die terroristische Miliz und ihr Staatsbildungsprojekt (2019)
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NS-Euthanasie ERINNERN inklusive Gesellschaft GESTALTEN
Das digitale Unterrichtsmaterial Zeitbild WISSEN NS-Euthanasie ERINNERN inklusive Gesellschaft GESTALTEN unterstützt Lehrkräfte bei der Auseinandersetzung mit dem Thema NS-Euthanasie im Unterricht und schlägt einen Bogen in die Gegenwart, indem es Voraussetzungen für eine inklusive Gesellschaft heute ableitet. Zudem erarbeiten Schüler*innnen an fünf damaligen ...
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