Ergebnis der Suche (3)

Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: NORDRHEIN-WESTFALEN) und (Schlagwörter: MATHEMATIK) ) und (Lernressourcentyp: UNTERRICHTSPLANUNG)

Es wurden 53 Einträge gefunden

Seite:

1 2 3 4 5 6

Treffer:

21 bis 30

• 

  Arithmetikunterricht in der Schuleingangsphase - Organisation und Unterrichtsbeispiele

  Arithmetische Themen im Anfangsunterricht heterogener – auch jahrgangsgemischter – Lerngruppen (1/ 2) so zu gestalten, dass man allen Kindern gerecht wird, stellt oft eine Herausforderung für die Lehrperson dar
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00000625" }

• 

  Ziffernkarten ziehen

  Im Folgenden finden Sie Materialien zu einer drei- bis vierstündigen Unterrichtseinheit zum Thema „Gewinnwahrscheinlichkeiten". Anhand des Glückspiels „Ziffernkarten ziehen", welches ungleiche Gewinnwahrscheinlichkeiten der Einzelspieler aufweist, können die Kinder erste Erfahrungen zu diesem Thema sammeln
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00004616" }

• 

  Vierersummen

  Der Aufgabenkontext „Vierersummen" wird in den Unterrichtsmaterialien am Zwanzigerfeld, an Ausschnitten aus der Hundertertafel sowie an der kompletten Hundertertafel thematisiert. Bei der Bearbeitung können Symmetrien genutzt werden, um aus gefundenen Mustern geschickt weitere Lösungen zu entwickeln
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00004609" }

• 

  Dinosaurier

  Sachtexte bieten einen sinnvollen Anlass, mathematische Fertigkeiten zu üben und zu vertiefen. Gleichzeitig kann in Verbindung zum Sachunterricht Sachwissen erworben und bewusster durchdrungen werden
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00000648" }

• 

  Kann das stimmen?

  Auf dieser Seite finden Sie Sach- und Basisinformationen zu dem Aufgabenformat „Kann das stimmen?" sowie passendes Lehrer- und Schüler-Material zum Einsatz im Unterricht
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00004617" }

• 

  Expertenarbeiten

  Die Beobachtung und Dokumentation von Alltagsleistungen unterstützt die Lehrkraft dabei, möglichst umfassend über den Leistungsstand des Kindes informiert zu sein, um alle Kinder individuell fordern und fördern zu können
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00000638" }

• 

  Klassenarbeiten verändern

  Im Lehrplan wird gefordert, dass komplexe fachbezogene Kompetenzen in den Klassenarbeiten der Klassen 3 und 4 überprüft werden. Dies bedeutet, dass inhalts- und prozessbezogene Kompetenzen gleichermaßen ihren Platz in den Klassenarbeiten finden müssen
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00004659" }

• 

  Umkehrzahlen

  Anhand der Reihe zu den Umkehrzahlen wird gezeigt, welche Differenzierungs- und Variationsmöglichkeiten in einer „guten" Aufgabe stecken können, die man mit der gesamten Lerngruppe erarbeiten kann
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00000634" }

• 

  Streichholz-Vierlinge & Co.

  Zu der neu entwickelten Lernumgebung „Streichholz-Vierlinge & Co. – Eine substantielle Lernumgebung zur handlungsbasierten Symmetrie- und Raumvorstellungsentwicklung ab dem Anfangsunterricht" finden Sie hier Sachinformationen sowie Material für den unterrichtlichen Einsatz
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00004624" }

• 

  Inter-Netzzo

  Zu der neu entwickelten Lernumgebung „Inter-Netzzo – Im Kopf unterwegs zwischen Schachteln, Netzen und Würfeln" finden Sie hier Sachinformationen sowie Material für den unterrichtlichen Einsatz
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00004615" }

Seite:

1 2 3 4 5 6