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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: METEOROLOGIE) und (Systematikpfad: GEOGRAPHIE)
Es wurden 40 Einträge gefunden
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Die Alpen - Windmesser
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Die Alpen - Sonnenscheinschreiber
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Die Alpen - Barometer
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Atmosphärische Zirkulation - Globale Windsysteme
Die Analyse der Bilder eines Wettersatelliten verdeutlicht den Lernenden die Grundlagen der globalen atmosphärischen Zirkulation (Jahrgangsstufe 11).; Lernressourcentyp: Arbeitsblatt (druckbar); Animation; Mindestalter: 15; Höchstalter: 18
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Goethe und die Wolken
Das GeoForschungsZentrum Potsdam stellt diesen Text für den Unterricht zur Verfügung. Thema ist Goethes Beschäftigung mit den Wolken und deren Klassifikation nach Luke Howard - eine dichterische, empirische und physikalische Annäherungen an den Gegenstand. Bilder der verschiedenen Wolkentypen ergänzen den Text: Stratus, Cumulus, Cirrus, Nimbus, Cumulonimbus, ...
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Ballon-Projekt
Der Arbeitskreis Amateurfunk und Telekommunikation in der Schule AATiS e.V. startet seit 1994 Wetterballons mit diversen Nutzlasten. Bis Mitte 1997 waren es 33 Missionen. Schulen / Schüler steuern Sensoren + Experimente bei.
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Wetter- und Klimalexikon des DWD
Das Wetter- und Klimalexikon des DWD erläutert die wichtigsten meteorologischen und klimatologischen Begriffe und wird ständig ausgebaut. Es ist vor allem für Schülerinnen und Schüler der Oberstufe geeignet, um Fachbegriffe zu recherchieren und Zusammenhänge zu erkennen.
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El Niño, La Niña und ihre globalen Auswirkungen
Eine Vertiefung des häufig aus Medienberichten aufgeschnappten "Halbwissens" der Lernenden lohnt sich (Jahrgangsstufe 11).; Lernressourcentyp: Unterrichtsplanung; Rechercheauftrag; Arbeitsblatt (druckbar); Lernmaterial; Animation; Mindestalter: 15; Höchstalter: 18
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Blitze und Verhalten bei Gewitter - virtuelle Experimente
Schülerinnen und Schüler experimentieren mit dem Blitzschlag - natürlich nur virtuell (ab Klasse 8).; Lernressourcentyp: Unterrichtsplanung; Mindestalter: 10; Höchstalter: 18
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El Niño
Die Einheit ist als weiterführendes Kapitel im Themenbereich Klimatologie/Meteorologie gedacht. Die SchülerInnen solleten die Klimaelemente und die planetarische Zirkulation kennen. Mit dieser Lernaufgabe lernen die SchülerInnen die normalen klimatischen Bedingungen im pazifischen Raum sowie die Ursachen und Folgen der Klimaanomalie El Niño kennen. Die Arbeitsblätter sind ...
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