Ergebnis der Suche (5)

Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: MEDIENNUTZUNG) und (Systematikpfad: "MEDIENNUTZUNG, MEDIENWIRKUNG") ) und (Systematikpfad: MEDIENERZIEHUNG)

Es wurden 106 Einträge gefunden

Seite:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Treffer:

41 bis 50

• 

  Das Handy in der Schule - mit Chancen und Risiken kompetent umgehen

  Ein Leben ohne Handy? Das ist für viele Menschen undenkbar. Auf Kinder und Jugendliche trifft das besonders zu. Bei den Jugendlichen sind Smartphones, also besonders funktionsreiche Handys, hoch im Kurs – um mit anderen zu chatten, Spiele zu spielen, Infos zu recherchieren oder Fotos zu schießen. Die Zeiten, wo mit dem Handy "nur" telefoniert oder gesimst wird, ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00012064" }

• 

  Comedison - Bildbearbeitung

  Übersichtsseite zur Bildbearbeitung. Mit zunehmender Multimedia-Fähigkeit der Computer wird dieser häufig auch zur Bildbearbeitung eingesetzt. Für die Schule spielen dabei vor allem die Aspekte: Freizeitgestaltung Präsentationsbedürfnis Jugendmedienschutz eine große Rolle. Schülerinnen und Schüler, die intensive Erfahrungen mit Bildbearbeitung und Bilderverfälschung ...
  

  Details  

  

  { "RP": "DE:SODIS:RP-07955194" }

• 

  Der Gold-Standard für das vielleicht unterschätzteste Format: Präsentationsfolien als OER

  Es ist gängige Praxis, Vortragsfolien weiterzugeben, zu remixen und sie neu zu veröffentlichen. Durch welche Maßnahmen es möglich ist, Präsentationsfolien unter dem bestmöglichen, dem Gold-Standard für OER, zu erstellen und zu veröffentlichen, das beschreiben Lambert Heller, Nele Hirsch und Jöran Muuß-Merholz.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00017569" }

• 

  Realität und Fiktion in den Medien

  Die Fähigkeit zur Unterscheidung von Realität und Fiktion ist ein wesentliches Element für den kompetenten Umgang mit Medieninhalten. Schüler_innen sollen dafür sensibilisiert werden, dass es in allen Medien Inhalte gibt, die im Schwerpunkt Realitätsdarstellungen, fiktionales Erzählen oder aber die bewusste Vermengung beider Pole beinhalten. Die Unterrichtseinheiten ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00004450" }

• 

  Einführung in den Jugendmedienschutz

  Das Unterrichtsthema „Einführung in den Jugendmedienschutz“ bietet einen umfassenden Überblick über Funktionsweisen, Institutionen und Kriterien des Jugendmedienschutzes. Jugendliche sollen das System verstehen lernen, seine Grundlagen analysieren und diskutieren. Vor allem der reflexive Blick wird hervorgehoben, etwa wenn die Schüler_innen selbst eine Altersbewertung ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00004449" }

• 

  Zusammenspiel von Materialarten und Werkzeugen – Der Gold-Standard für Onlinekurse als OER

  Online-Kurse sind aus verschiedenen Materialarten und Werkzeugen zusammengesetzt. Das macht sie zu einem besonderen Format für OER. Wie es gelingen kann, den Gold-Standard für OER Online-Kurse zu erreichen, beschreiben Anja Lorenz, Oliver Tacke und Nele Hirsch in diesem Beitrag.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00017570" }

• 

  

  Pädagogenspecial "Handy in der Schule" auf handysektor.de

  Zum Schuljahresstart präsentiert das werbefreie Informationsangebot www.handysektor.de ein Pädagogen-Spezial zum Thema „Handy in der Schule“. Thematisiert werden neben Lern-Apps für den Unterricht und dem kreativen Smartphone-Einsatz auch Regelungen zur Handynutzung an der Schule. Die Internetseite www.handysektor.de ist ein werbefreies Informationsangebot für ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:39201", "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00000213" }

• 

  Selbstdarstellung von Mädchen und Burschen im Internet

  Bei dem Material handelt es sich um eine Sammlung von Übungen für den Unterricht mit unterschiedlichen Schwerpunkten im Kontext der Selbstdarstellung von Jugendlichen im Internet für verschiedene Jahrgangsstufen (Österreichisches Institut für angewandte Telekommunikation 2021).
  

  Details  

  

  { "HE": [], "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00019054" }

• 

  Der Erste Weltkrieg. Ursachen - Verlauf - Folgen - Stefan Zweig über die Wirkung von Kriegspropaganda

  Die Auswirkungen der Kriegspropaganda von Intellektuellen und Dichtern. Fragen zu einem Textauszug aus Stefan Zweig: Die Welt von Gestern. Erinnerungen eines Europäers.
  

  Details  

  

  { "MELT": "DE:SODIS:MELT-04602270.6" }

• 

  Studie: Kindermarketing für Lebensmittel

  Die freiwillige Selbstbeschränkung der Lebensmittel­industrie beim Kindermarketing ist wirkungslos: Die Hersteller bewerben weiterhin fast ausschließlich ungesunde Produkte an Kinder. Das belegt eine Studie, die foodwatch gemeinsam mit der Deutschen Adipositas Gesellschaft, der Deutschen Diabetes Gesellschaft und diabetesDE - Deutsche Diabetes-Hilfe vorgestellt ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00012518" }

Seite:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11