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  • Lyrik im Unterricht

    Fachdidaktik Deutsch Seminar Stuttgart 1 - Kurs 2003/2005

    Details  
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  • Droste Hülshoff, Der Knabe im Moor

    Vorschläge zur Behandlung des Droste-Gedichts Von Christina Erlemann und Nina Tebark

    Details  
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  • Die DDR als herbe Variante der Spaßgesellschaft

     Wie ein Literaturstreit im Jahr der Wiedervereinigung bis heute die Debattenkultur in Deutschland prägtDoris Neujahr (Juli 2001)

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  • Empfehlungen nach Jahrgangsstufen

    Der Hase und Igel Verlag bietet eine umfangreiche Übersicht von Klassenlektüre-Empfehlungen, die nach Klassenstufen  - für die Oberstufe nach Themen - geordnet sind.

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  • Der 1. Weltkrieg in Kinder- und Jugendbüchern

    Private Hompage mit umfangreichen Materialien zur Untersuchung der Kinder- und Jugendmedien.

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  • Unterrichtsmaterial

    Auf den Lehrer-Seiten des Verlages finden Sie kostenlose Unterrichtsmaterialien zum Download zu verschiedenen Klassenlektüren für Mittel-und Oberstufe. Sie müssen sich dazu allerdings beim Verlag registrieren. Die Modelle orientieren sich an den von der Kultusministerkonferenz verabschiedeten Bildungsstandards.

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  • Nachruf auf Günter Grass

    Der Nachruf der Deutschen Welle konzentriert sich besonders auf das politische Wirken von Grass. Liefert aber auch eine Reihe von weiterführenden Links zur literarischen Bedeutung seines Werkes. 

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  • Peter Schneider bei perlentaucher.de

    Auf perlentaucher.de finden Sie eine Reihe von Rezensionen zu den Romanen von Peter Schneider.

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  • Der Hauptmann von Köpenick

    Sie finden hier eine Übersicht über die Inhalte der einzelnen Akte des Stückes, über die Hauptpersonen und kurze Informationen zum Autor und zur Entstehungsgeschichte des Dramas.

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  • ZEIT Dossier: Literatur der Klassik (1786 - 1832)

    Die Epoche der Weimarer Klassik (nach dem Wohn- und Schaffensort der wichtigsten Autoren auch Weimarer Klassik genannt) beginnt mit Goethes erster Italienreise im Jahr 1786 und reicht je nach Definition bis zu Schillers Tod 1805 oder dem Tod Goethes im Jahr 1832 . Das Ziel der Klassik war die “Humanität” - man ging davon aus, dass der Mensch zum “Guten” erziehbar ...

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