Ergebnis der Suche (2)

Ergebnis der Suche nach: (Freitext: LEHREN) und (Systematikpfad: GESCHICHTE)

Es wurden 34 Einträge gefunden

Seite:

1 2 3 4

Treffer:

11 bis 20

• 

  Geschichte(n) lehren und lernen: Bildungsplattform zur Geschichte des 20. Jahrhunderts

  Das Bildungsportal ´Lernen aus der Geschichte´ beweist, dass Geschichtsvermittlung in und außerhalb der Schule heutzutage viel mehr bieten muss und kann als reines Auflisten von Daten und Namen. Der gleichnamige Verein unterhält seit dem Jahr 2000 eine Online-Plattform zu innovativen Projekten, die Recherchen, Expertenmeinungen, Debatten und Unterrichtsmethoden für ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:44823" }

• 

  Schulprojekt: Zwangsarbeit in Deutschland

  Schülerinnen und Schüler der Sophie-Scholl-Oberschule recherchieren seit 1994 die Geschichte ihrer Schule während des Zweiten Weltkrieges: Von 1943 bis 1945 befand sich auf dem heutigen Schulgelände der Sophie-Scholl-Oberschule das ´´Augustalager´´, in dem sowjetische Zwangsarbeiter untergebracht waren. Sie wurden gezwungen, einen Hochbunker zu erbauen, der heute noch ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:21499" }

• 

  Zur Auseinandersetzung mit dem Holocaust in der Schule

  Ein Beitrag zur Information von Länderseite zur Tradierung des Wissens über den Holocaust in den Schulen des Freistaates Bayern, des Landes Nordrhein-Westfalen und des Freistaates Sachsen. Die Dokumentation enthält Hinweise auf Beschlüsse der Kultusministerkonferenz.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:21698" }

• 

  Konzentrationslager: "Wir machen ein KZ sichtbar"

  Bayerische Schüler einer neunten Klasse in Landsberg interessieren sich für ein ehemaliges Außenlager von Dachau auf dem Gebiet ihrer Heimatstadt. Sie legen im ehemaligen Lager Kaufering XI Betonfundamente der Funktionsbaracken frei und kartieren das Gelände. Durch ihre Ausgrabungen lassen sie das Lager wieder sichtbar werden. Sie machen eine Ausstellung und initiieren die ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:21647" }

• 

  Nationalsozialismus und Holocaust in der historisch-politischen Bildung

  Eine Abhandlung von Hanns-Fred Rathenow und Annegret Ehmann.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:21693" }

• 

  Themenblätter im Unterricht (Nr. 103) - Mahnmal Erster Weltkrieg

  Der Erste Weltkrieg gilt als „Jahrhundert-Katastrophe“. 100 Jahre nach seinem Beginn gibt das neue Themenblatt Einblick darin, welche Lehren aus diesen Schreckensjahren gezogen werden können und wie die Erinnerung an diesen Krieg auch heute noch wach gehalten werden kann.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00017191" }

• 

  Ein Hörspiel zu den Gedanken der Aufklärung

  Erkenntnisse einer Internet-Recherche werden in einem Hörspiel umgesetzt: Die Schülerinnen und Schüler sollen auf der Basis des erarbeiteten historischen Wissens eine Diskussionsrunde zwischen drei Philosophen der Aufklärung erarbeiten.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000794" }

• 

  "Grabe, wo du stehst"

  Schüler der Fritz-Reuter-Realschule in Malchow/Mecklenburg-Vorpommern befragen ihre Mitschüler zum Außenlager des KZ-Ravensbrück in Malchow. Um das in Vergessenheit geratene Lager wieder ins Bewusstsein der Malchower zu bringen, erarbeiten sie Grundinformationen über die ehemalige Anlage, deren heute noch auffindbare Überreste sowie eine Geländekarte. Ihre Arbeit ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:20832" }

• 

  LaG-Magazin (Lernen aus der Geschichte)

  Das monatlich erscheinende Magazin von Lernen aus der Geschichte richtet sich an Praktiker und Praktikerinnen der schulischen und außerschulischen Bildungsarbeit. Es informiert über zeitgemäße historisch-politischen Bildung und deren theoretische Bezüge. Darüber hinaus knüpft das Magazin an Diskussionen aus dem Bereich der politischen Bildungsarbeit an. Jede Ausgabe ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:32053" }

• 

  NS-Geschichte vor Ort erfahren: Schülerprojekte in der Gedenkstätte Majdanek

  Seit 1996 fahren Schülergruppen der Jahrgangsstufe 12 nach Polen, um in der Gedenkstätte Majdanek, in Lublin, ein Fachpraktikum in ihrem Hauptfach Geschichte zu absolvieren. Vor Ort beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit der nationalsozialistischen Besatzungspolitik in Polen und der Geschichte des Konzentrationslagers. Neben der Erarbeitung und Präsentation ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:21628" }

Seite:

1 2 3 4