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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: KNOBELN und KOMBINIEREN) und (Systematikpfad: KNOBELN)

Es wurden 96 Einträge gefunden

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11 bis 20

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  Intervall Memo Spiel

  Schülerinnen und Schüler müssen hier die passenden Pärchen mit den gleichen Intervallen finden.
  

  Details  

  

  { "Mauswiesel.HE": "DE:Mauswiesel.HE:1221869" }

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  Auswahl an Puzzles

  Auf den Seiten der Kindersuchmaschine blinde-kuh.de finden Schülerinnen und Schüler verschiedene Puzzle zur Auswahl.
  

  Details  

  

  { "Mauswiesel.HE": "DE:Mauswiesel.HE:1221872" }

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  Master Mind - online

  Aus farbigen Kugeln müssen Schülerinnen und Schüler vier gesuchte Kugeln auswählen und durch die Rückmeldung des PC`s geschickt kombinieren, welche Kugeln zu finden sind.
  

  Details  

  

  { "HE": "DE:HE:125149" }

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  Sudokus in mehreren Schwierigkeitsstufen

  Schülerinnen und Schüler finden hier eine Auswahl an Sudokus, die sie online bearbeiten können. Mehrere Schwierigkeitsstufen stehen zur Auswahl.
  

  Details  

  

  { "HE": "DE:HE:1406354" }

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  Puzzles von Pilzen

  Schülerinnen und Schüler haben hier die Möglichkeit verschiedene Puzzles von Pilzen zu legen.
  

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  { "Mauswiesel.HE": "DE:Mauswiesel.HE:1360518" }

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  Puzzle

  Leg los und setze die Piraten-Bilder zusammen! Ziehe die Puzzleteile mit der Maus an die richtige Stelle. Ganz schön kniffelig.
  

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  { "Mauswiesel.HE": "DE:Mauswiesel.HE:921108", "HE": "DE:HE:921108" }

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  Maze Generator: Eigene Labyrinthrätsel erstellen

  Mit diesem Fundstück bestimmen Sie, wo es lang geht. Naja, zumindest geben Sie die Richtung an
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1001014" }

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  Zahlen-Verteilungs-Knobelei

  Mathematisches Zahlenrätsel für Schülerinnen und Schüler, um das logische Denken zu trainieren.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1002090" }

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  Geburtstags-Logical

  Geburtstags-Logical für Ihre Schülerinnen und Schüler, um das logische Denken zu trainieren.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1002093" }

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  Herr Klafki und seine Geheimnisse

  Mathematik-Unterricht. Ich habe der Klasse eine Stillarbeitsphase verordnet und bei gelungener Durchführung sowie korrekter Lösung der Aufgaben einen Belohnungsstempel in Aussicht gestellt. Das zieht immer. Es ist ruhig und alle arbeiten konzentriert. Alle, bis auf Max, der seinen Kopf auf dem Mathematik-Buch abgelegt hat und leise vor sich hin summt.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1001602" }

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