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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: ISLAM) und (Systematikpfad: RELIGIONSKUNDE) ) und (Systematikpfad: RELIGION)
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Webquest / Unterrichtsreihe: 5 Weltreligionen
Internetbasierte Unterrichtseinheit (Webquest) zum Thema Die 5 Weltreligionen im Rahmen des Ethik-/Religionsunterrichtes: Internetgestützte Erarbeitung von 15 Merkmalen und anschließende PowerPoint-Präs.; Wissensfestigung mit umfangreichen Online-Wissenstests
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Islam - Islam und Politik
Interview mit einem in Deutschland lebenden Groß-Scheich
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Schulen des Buddhismus - Was andere glauben - wie andere leben
Ein kleiner Vergleich der fünf Weltrelgionen. Verschiedene Aussagen und Symbole zum Zuordnen.
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Schulen des Buddhismus - Was andere glauben - wie andere leben. Lösung
Lösungsblatt zum gleichnamigen Arbeitsblatt.
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Islam - Frauen in Koran und Bibel
Verschiedene Zitate sind dem Islam oder dem Christentum zuzuordnen.
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Kinderfunkkolleg "Was glaubst Du denn?"
Podcastangebot für Kinder von 8 bis 13 Jahren zu interkulturellen und interreligiösen Themen. Zusatzmaterialien zu den drei Weltreligionen Judentum, Christentum und Islam. Anregungen zur aktiven Medienarbeit und Zuhörförderung
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Die Weltreligionen
kirche-entdecken.de ist das erste Internet-Angebot der evangelischen Kirche für Kinder im Grundschulalter. Dieser Bereich thematisiert die Weltreligionen. Es gibt Wissenswertes rund um das Judentum, den Hinduismus, den Islam sowie den Buddhismus.
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Andi 2 - Islamismus vom Islam trennen
Diese Unterrichtseinheit wurde entwickelt, um die Ziele der Demokratie-Erziehung und der Terrorismus-Prävention unter Einsatz des Comic-Heftes "Andi 2" bei Schülerinnen und Schüler ab der 9. Jahrgangsstufe besser erreichen zu können. Sie ist besonders auf muslimische Schülerinnen und Schüler ausgerichtet.
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Kopftuch-Streit: Informationen und Materialien
Das politische Bildungsnetz bietet eine Übersicht der Kopftuch-Debatte in den Medien, fachpolitischen Erklärungen und Stellungnahmen und Einzelfallschilderungen. Arbeitsaufträge für die Bearbeitung im Poltikunterricht sind enthalten.
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Kopftuchdebatte
Der Text stellt anschaulich den Fall der Referendarin Nadia Mourad Osman, dar, für die es schwierig werden wird, nach dem Referendariat eine Anstellung als Lehrerin zu bekommen, weil sie ein Kopftuch trägt.
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