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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: INSTITUTIONEN und EU) und (Systematikpfad: "INSTITUTIONEN DER EU")

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61 bis 70
  • Europawahlergebnisse

    Die Webseite des Europäischen Parlaments enthält alle Ergebnisse der vergangenen – und ab dem 26. Mai 2019 auch der aktuellen – Europawahlen und ist in allen Amtssprachen der EU verfügbar (2019).

    Details  
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  • Europawahl 2019 (mehrsprachig)

    Das Europawahl-Projekt für die Sekundarstufe I erklärt Schülerinnen und Schülern in vier Modulen auf spielerische Weise, wieso die EU und die Europawahl für Jugendliche wichtig sind (2019).

    Details  
    { "HE": [] }

  • Europäisches Parlament - Rätsel

    Das Arbeitsblatt kann als Ergebnissicherung oder zur Wiederholung angewendet werden. Ebenso ist es möglich, es als Grundlage für eine Recherche (Internet oder (Schul-)Buch) zu verwenden (Lehrerfreund 2010-20).

    Details  
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  • Wer steht noch auf Europa?

    In dieser Unterrichts­einheit positionieren sich Ihre Schülerinnen und Schüler zur EU. Sie diskutieren, inwieweit sie sich mit Europa identifizieren können, besprechen Aspekte der europäischen Integration und erörtern Argumente, sich an den Wahlen zum Europa­parlament zu beteiligen (Mai 2019).

    Details  
    { "HE": [] }

  • Hinweise für Schülerinnen und Schüler

    Vorschläge für die Arbeit mit der Materialsammlung „Parlamente Europas“ – Hinweise für Schülerinnen und Schüler

    Details  
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  • So hat Europa gewählt

    Interaktive Darstellung der Wahlergebnisse 2014 (Süddeutsche Zeitung)

    Details  
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  • Europawahl 2014 einfach erklärt

    YouTube-Video von MrWissen2Go (7 Minuten / 2014-20)

    Details  
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  • Europawahlen 2014

    Themenheft der Zeitschrift ʺDeutschland und Europaʺ mit Materialien zur Wahl am 25. Juni 2014

    Details  
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  • Politische Kultur: Europawahlen

    Das Themenheft der österreichischen ʺInformationen zur politischen Bildungʺ Nr. 30/2009 enthält einen Schwerpunkt mit Unterrichtsbeispielen zu den Europawahlen (Demokratiezentrum Wien 2011).

    Details  
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  • Juniorwahl

    Das Projekt möchte Schülerinnen und Schüler an Prozesse der demokratischen Willensbildung heranführen (2014).

    Details  
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