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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: HOCHSCHULE) und (Bildungsebene: HOCHSCHULE) ) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE II")
Es wurden 1538 Einträge gefunden
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Bildungsstandards und Kompetenzmodelle des Informatikunterrichts
Auf dem Portal Informatik.Schule.de gibt es weiterführende Links zu Kompetenzmodellen und Bildungsstandards des Informatikunterrichts.
Details { "DBS": "DE:DBS:49632" }
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Physikalische Kleinigkeiten
Auf dieser von Dr. Peter Schilbe zusammengestellten Seite werden neue Erkenntnisse, anregende Versuche, Demonstrationsexperimente und Interessantes rund um die Physik gesammelt.
Details { "DBS": "DE:DBS:16936" }
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Inhaltsangaben und Zusammenfassungen
Inhaltsangaben der wichtigsten Klassiker der deutschen und englischen Literaturgeschichte. Wöchentlich mit einer neuen Zusammenfassung
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Sexueller Missbrauch
Hier finden Sie psychologische Hintergrundinformationen zum Thema aus Werner Stangl′s Arbeitsblättern
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The Financial Times
Onlineversion der Tageszeitung.
Details { "DBS": "DE:DBS:2441" }
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geomagazin.net
Die Website bietet vor allem eine umfangreiche kategorisierte Linksammlung sowie Infos, Termine, News zu Themen der Geographie.
Details { "DBS": "DE:DBS:32884" }
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Bewegte Punktwelle: Doppler Effekt und Schockwelle
Java Applet von Fu-Kwun Hwang mit Erklärungen von Jürgen Giesen. Variable Anfangsbedingungen möglich.
Details { "DBS": "DE:DBS:17532" }
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Periodic Table
Interaktives Periodensystem der Elemente, mit Informationen zur Geschichte/Entdeckung und Isotopen des jeweiligen Elementes.
Details { "DBS": "DE:DBS:17473" }
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teachSam-Fachbereich Medienpädagogik
teachSam-Fachbereich Medienpädagogik - Materialien und Unterrichtsanregungen zur Medienerziehung, Umgang und Wirkungen von Medien
Details { "DBS": "DE:DBS:10119" }
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Schule und Gentechnik
Das gentechnikkritische Internetportal ist ein Angebot für Schulklassen zum Thema Gentechnik bzw. Gentechnologie in der Landwirtschaft/Ernährung und dient den Schülern als Diskussionsgrundlage. Hier finden Schülerinnen und Schüler ein Quiz, Videos und weiterführende Links, die zur kritischen Auseinandersetzung mit dem Thema einladen.
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