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31 bis 40
  • Impeachment and Conviction

    This printable infographic explains how impeachment works, who's involved, where those entities get their authority, and what it really takes to remove a federal official from office (USA: iCivics 2020).

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  • Strasser, Cant`t Get there From Here

    Die jugendlichen Helden dieses Romans leben auf der Straße. Sie sind „runaways and throwaways“, die sich in einem ständigen Überlebenskampf befinden. ...

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  • Get the Math

    This interactive website combines video and web interactive to help young people develop algebraic thinking skills for solving real- world problems (The Moody's Foundation, USA 2012). 

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  • NAFTA: Did Jobs Get Sucked Out of the United States?

    Students compare and contrast the costs and benefits of trade in terms of job loss or creation (EconEd 2019).

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  • Virtual summer courses: Deutschland online erleben - for teens

    Da im Jahr 2021 keine physischen Austausche zwischen Schulen bzw. Schülerinnen und Schülern in Großbritannien und Deutschland organisiert werden können, haben der PAD - Pädagogische Austauschdienst- und UK German Connection gemeinsam ein virtuelles Programm für britische Lernende zwischen 15 und 17 Jahren zusammengestellt. Nähere Informationen zum Ablauf und Anmeldung ...

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  • What kind of reading tasks might be worthwhile?

    ʺI looked at things you might consider when selecting authentic reading texts. There’s quite a lot to consider, I think, and I can sometimes spend several hours searching for the right text. As Ray Williams said, back in 1986 (ELTJ 40(1)), ‘in the absence of interesting texts, very little is possible.’Having spent all that time, the last thing you want is to only end up ...

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  • Tips on Writing for the Ear

     ʺWriting for the Earʺ means writing words that people will hear with their ears, not read with their eyes. Like when people write scripts for radio or TV. Or when YOU write an oral presentation to read in class. When you write for the ear, you must remember one important fact: Listeners don't get a second chance! READERS who don't understand something can go back ...

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  • Deutsch-französischer Adventskalender - Calendrier de l'Avent franco-allemand

    Hier finden Sie einen deutsch-französischen Adventskalender. Beim Bösen Wolf erzählen Schüler*innen in einfacher Form über ihre Realität als junge Europäer, in Deutsch, in Französisch und auch in Polnisch.

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  • Zeus Award 2007: Was wir gewonnen haben

    Was der Oskar für Hollywood, ist der ZEUS Award für das medienpädagogische Projekt ´´Zeus Zeitung und Schule´´ der Journalistenschule Ruhr. Lucas Roesler aus der Klasse 10d des Suitbertus-Gymnasiums in Düsseldorf gewann den ZEUS Award 2006 in der Kategorie ´´Bester Text/beste Recherche´´ mit seiner brillanten, aber auch kritischen Nachbetrachtung zur Fußball-WM ...

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  • Lyrik für alle Sinne - Interview mit dem Erzählkünstler Marco Holmer

    Für die Entwicklung der späteren Lesefähigkeit ist die Schulung des Hörens und die Unterstützung des bildhaften Verstehens bei kleinen Kindern von großer Bedeutung. "Lesen in Deutschland" sprach mit dem Erzählkünstler Marco Holmer über seinen Beruf sowie den möglichen Einsatz des Geschichtenerzählens im Rahmen der Leseförderung in ...

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