Ergebnis der Suche (6)
Ergebnis der Suche nach: ( ( (Freitext: GESCHICHTE) und (Quelle: "Bildungsserver Hessen") ) und (Systematikpfad: "NEUERE GESCHICHTE") ) und (Lernressourcentyp: ARBEITSMATERIAL)
Es wurden 87 Einträge gefunden
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The Western Front, 1914 - 1918 Animation
Eine multimediale Darstellung der Geschehnisse an der Westfront des Ersten Weltkriegs aus englischer Perspektive.
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bpb - 90 Jahre Erster Weltkrieg
Aus der Reihe ”Aus Politik und Zeitgeschichte” der Bundeszentrale für politische BildungAuch als PDF-Version zum Download verfügbar
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ʺErinnerung und Zukunftʺ - Datenbank zum Thema NS-Zwangsarbeit
Datenbank Lehrmaterial NS-Zwangsarbeit, umfangreiche kommentierteInformationssammlung speziell fuer schulische und außerschulischeBildungsarbeit
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Imperialismus und Erster Weltkrieg
Unterrichtsmodule des Landesbildungsservers Baden-Württemberg
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Genozid an den Herero und Nama in Deutsch-Südwestafrika
Lernpfad zum Thema. Angebot von ZUM (Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet e. V.)
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Ludwig XIV
Ludwig XIV Umfassende englischsprachige Darstellung mit vielen (!) Bildern und Zitaten des Monarchen.Leider erschwert das wenig geglückte Layout die Lektüre der Seite beträchtlich
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Industrielle Revolution
Dies ist eine Kategorieseite. Sie listet alle Seiten in der Kategorie „Industrielle Revolution“ sowie alle Unterkategorien der Kategorie „Industrielle Revolution“
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Kreuzworträtsel Frz. Revolution (PDF)
Zur Wiederholung der Einheit ”Französische Revolution” habe ich ein Kreuzworträtsel erstellt. Es ist auf meine Klasse zugeschnitten und auf das Buch ”Entdecken und Verstehen 3”.Autor: Elisabeth Kühnert
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Die gesellschaftliche Ausgrenzung der Sinti und Roma im Nationalsozialismus
Nach der Machtübernahme Machtübernahme grenzen die Nationalsozialisten Sinti und Roma schrittweise aus allen Bereichen des öffentlichen Lebens aus und berauben sie ihrer Bürgerrechte. Die nationalsozialistische ʺRassenpolitikʺ bestimmt den Alltag der Minderheit.
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Der Deutsche Bund - Notbehelf oder Zukunftsmodell?
Anhand einer aktuellen monographischen Darstellung zum Deutschen Bund lernen Schülerinnen und Schüler historische Urteile aus dem 19., 20. und 21. Jahrhundert kennen, analysieren hieraus die Argumente, auf denen diese Urteile basieren, und kommen schließlich zu eigenen Wertungen, bei denen sie ihre Kriterien transparent machen.
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