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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: FISCHE) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE I")

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  • Aufgabenbeispiel: Sardellen im Pazifik

    Ein kurzer Text führt in die Thematik Überfischung ein. Die Schülerinnen und Schüler sollen Hintergründe analysieren und Stellung beziehen. Ein kommentiertes Aufgabenbeispiel aus den Bildungsstandards im Fach Biologie für den Mittleren Schulabschluss mit detaillierter Zuordnung zu den Bildungsstandandards.

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  • Schlangenhalsvogel ʺübtʺ Nahrungsaufnahme

    Die gefangenen Fische muss der Vogel im Wasser so geschickt hochwerfen, dass sie mit dem Kopf voran verschluckt werden können. Die klappt häufig nicht, wie man anfangs sieht. Ganz am Schluss des IWF - Films von 1967 (4:25 min) sieht man, wie der Vogel dies mit Stöcken übt. Der Film ist unter Beachtung der genannten CC - Bedingungen frei nutzbar.

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  • Steckbrief: Nase (Fisch)

    Schülerinnen und Schüler finden hier einen Steckbrief über den Fisch die Nase.

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  • Hai Stiftung

    Die Hai-Stiftung wurde gegründet, um aktiv zum Schutz, der Erforschung und zur Erhaltung bedrohter Haiarten und ihrer natürlichen Lebensräume beizutragen.  

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  • Der WWF Fischführer (pdf)


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  • Fische: Grundwissen und Lebensweisen

    Das Thema Fische gehört zum Standardrepertoire im Biologieunterricht der Sek I. Mithilfe dieser Unterrichtsmaterialien werden einige grundlegende Kenntnisse zum Verständnis der Lebensweise von Fischen unter Zuhilfenahme des Internets erarbeitet und einige spezielle Themen wie Fischzucht, Rote Liste, Aquarium und Vorurteile gegenüber Haien und Piranhas ...

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  • Haikurs für den Unterricht...

    Sharkprojekt.org, der 2003 in Offenbach gegründeten Verein, gehört zu den größten weltweiten Haischutzorganisationen und hat seither auch umfangreiche Bildungsaktionen an Schulen durchgeführt hat. Sie können u.a. von Sharkproject.org im Rahmen einer Schulkampagne Schulstunden gestalten lassen. Eine aus vier Modulen bestehende Unterrichtsreihe kann auf Anfrage ...

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  • Erforschung der Bewegungsabläufe bei Fischen

    Mit Hilfe von Filmen, Programmierarbeiten mit Scratch, Arbeitsblättern, Versuchen und Bastelarbeiten erforschen die Schülerinnen und Schüler die Fortbewegung von Fischen.

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  • Weltmeere - Lebensraum Ozean

    Die Ozeane sind die ältesten und zugleich produktivsten Ökosysteme der Welt. Sensationelle Filmaufnahmen gewähren Einblicke in die oft extremen Lebensräume. Sie berichten über winzige Planktonorganismen und Bartenwale, über Salzwiesen, Tangwälder und Korallenriffe, über Thunfische, Hammerhaie und bizarre Fische der Tiefsee, über Fressen und Gefressen werden aber auch ...

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  • Atmen unter Wasser

    Atmung unter Wasser: Mit Lebendbeobachtungen, Modellen und Sachtexten Informationen sammeln, Entdeckungen und Beobachtungen machen und Schlussfolgerungen daraus ziehen. Dabei wird u.a. die Kiemenatmung, Tracheenatmung einer Eintagsfliege und die Hautatmung einer Amphibie betrachtet. Die Unterrichtsidee entstand anläßlich des NWA - Tages 2006 am Studienseminar Reutlingen ...

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