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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: FACHDIDAKTIK) und (Quelle: "Bildungsserver Hessen") ) und (Systematikpfad: "SPRACHEN UND LITERATUR")

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  Diverse Überlegungen zur Fachdidaktik

  Die Artikel bzw. Materialien auf dieser Seite beschäftigen sich mit Unterricht und der Korrektur bzw. Bewertung von mündliche und schriftlichen Leistungen von Jochen Lüders
  

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  { "HE": "DE:HE:111810" }

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  Magic Point - Grundlagen Deutsch

  Unterrichtsreihen zu Teamarbeit, Morivation, Arbeitstechniken und Kommunikation. Geeignet vor allem für Jg. 9 - 13.
  

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  { "HE": "DE:HE:1456106" }

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  Arbeitsblätter Deutsch / Textverständnis - Textbearbeitung

  Enthält Arbeitsblätter zu den Bereichen ʺHerstellen von Textenʺ, Textbearbeitung, Textverständnis, .... Von Lorenz Derungs, Urtenen-Schönbühl bei Bern (Schweiz)./ Jg. 5 - 10.
  

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  { "HE": "DE:HE:109379" }

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  Didaktik zum Umgang mit Sachtexten in der Sekundarstufe II

  Zentrale Ziele der Auseinandersetzung mit Sachtexten und Arbeitsphasen.Quelle: fachdidaktik-einecke.de
  

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  { "HE": "DE:HE:1448850" }

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  Ausbildung am Staatlichen Studienseminar für das Lehramt, Koblenz

  Standards und Leitlinien / Kompetenzen / Ausbildung im Fachseminar Latein / Didaktik und Methodik / Unterrichtsentwürfe / Arbeitsmaterialien
  

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  { "HE": "DE:HE:2788572" }

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  Schaubild: Lehr- und Lernprozesse gestalten

  Lernen vorbereiten und initiieren, Lernwege eröffnen und gestalten, Orientierung geben und erhalten, Kompetenzen stärken und erweitern, Lernen bilanzieren und reflektieren - Basisstrukturen von kompetenzorientiertem Unterricht Amt für Lehrerbildung (Frankfurt), IQ (Wiesbaden)
  

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  Methoden-Werkzeuge im Unterricht

  Josef Leisen hat 40 verschiedene Methoden für den Unterricht (nicht nur für Deutsch als Zweitsprache geeignet) zusammengestellt, die vor allem für die Sprachvermittlung in den Naturwissenschaften eine große Hilfe darstellen. Quelle: Staatl. Studienseminar, Koblenz (Prof. Leisen)
  

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  Blog von Jochen Lüders

  Blog mit vielfältigen Ideen zu Unterricht und Tango. Jochen Lüders ist Englisch- und Sport-Lehrer an einem Gymnasium in Bayern.
  

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  Zum individualisierten Lernen und zur Selbstreflexion

  Kompetenzraster, die der Selbstevaluation der Lernenden dienen, werden zahlreich entwickelt. Bekannt geworden ist das Raster, das am Institut Beatenberg (Schweiz) entstanden ist. In der neueren Lehrwerkentwicklung wird der „Portfoliogedanke“ aufgenommen und führt zu erweiterten Angeboten zur Selbstreflexion und Dokumentation des Lernfortschritts.
  

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  Diskussion und Beispiele des kompetenzorientierten Unterrichtens

  Unterschiedliche Interpretationen des Kompetenzbegriffs (siehe Punkt 2) führen im Alltag zu intensiver Diskussion und unterschiedlicher Praxis beim Versuch, nachhaltig den Erwerb von fachlichen und überfachlichen Kompetenzen zu unterstützen. Zur didaktischen Umsetzung des Kompetenzkonzepts finden sich im Hessischen Referenzrahmen Schulqualität (HRS) Hinweise und ...
  

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  { "HE": "DE:HE:2786500" }

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