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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: DIGITALISIERUNG) und (Schlagwörter: "DIGITALE MEDIEN")
Es wurden 171 Einträge gefunden
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2. Digitale Helfer - Steckbriefe
Fördergeber*in: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
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4. Digitale Helfer Vertiefung - Tablet & Apps
Fördergeber*in: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
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4. Digitale Helfer Vertiefung - Hörboxen
Fördergeber*in: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
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4. Digitale Helfer Vertiefung - Roboter
Fördergeber*in: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
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1. Digitale Helfer - Über den Kurs
Fördergeber*in: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
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4. Digitale Helfer Vertiefung - Audio-Buttons/Buzzer & Erzählbrett
Fördergeber*in: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
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Vortrag: Kinderrechte im digitalen Raum
Fördergeber*in: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
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Digitalisierung und künstliche Intelligenz
Die Ausgabe 3/2019 der Zeitschrift BWP - Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis des Bundesinstituts für Berufsbildung befasst sich schwerpunktmäßig mit Digitalisierung und künstlicher Intelligenz. Beiträge sind unter anderem: Digitalisierung und KI sind Steilvorlagen für mehr Attraktivität in der Berufsbildung; Berufsbildung in Zahlen; Digitalisierung und künstliche ...
Details { "DBS": "DE:DBS:28746" }
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Gelungener Wechsel von Präsenz- und Fernunterricht - beim Deutschen Schulportal
Wenn die Kinder nicht ins Klassenzimmer kommen können, dann bringt die Hardtschule in Durmersheim den Unterricht zu ihnen nach Hause. Die Schule hat in Zeiten von Corona einen Weg gefunden, die Herausforderungen der Pandemie zu meistern und setzt dabei auf digitale Anwendungen, feste Strukturen und intensive Beziehungsgestaltung.
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Wie wirksam sind digitale Medien im Unterricht? Studie der Bertelsmann-Stiftung
Damit digitale Medien im Unterricht Wirkung entfalten können, bedarf es einer offenen und gegenüber technischen wie didaktischen Entwicklungen aufgeschlossenen Grundhaltung sowie entsprechender medienpädagogischer Kompetenzen bei Bildungsverantwortlichen. Es geht nicht um die Umsetzung einer punktuellen medieninduzierten Revolution, sondern um die Fähigkeit und ...
Details { "DBS": "DE:DBS:61305" }