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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: DEUTSCHLAND) und (Systematikpfad: POLITIK) ) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE I")
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Coronavirus-Infektionen nach Landkreisen und Bundesländern
Die Echtzeit-Karte zeigt auf Landkreisebene sowohl die absolute Zahl von gemeldeten Coronavirus-Infektionen als auch die Infektionen pro 100.000 Einwohner*innen (Tagesspiegel 2020).
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„Gewaltenteilung, oder: Alle Macht in einer Hand?“
Anhand der Auseinandersetzung mit dem politischen System in Deutschland lernen die Schülerinnen und Schüler insbesondere den Umgang mit der Textsorte „Schaubild“ (Uni Duisburg: Cives-Praxistest #6, 2020).
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Nimmt Cannabis-Konsum nach einer Legalisierung zu?
Der ʺfaktenfuchsʺ des Bayerischen Rundfunks untersucht ein Argument der Legalisierungsgegner: In anderen Ländern sei die Zahl der Konsumenten mit der Legalisierung gestiegen.
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Demokratie – mal kurz erklärt!
Mit zwölf fiktiven Antworten auf die Frage „Was bedeutet Demokratie für dich?“ eröffnet die Ausgabe MK 50/2022 von „Mach´s klar!“ vielfältige Möglichkeiten, mit Schülerinnen und Schülern ins Gespräch zu kommen (Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg).
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Thema im Unterricht - Politik für Einsteiger
Was ist Politik? Wer macht Politik? Wie kann ich mich einbringen? Um diese und weitere Fragen geht es auf den 20 farbigen Arbeitsblättern (ab 8. Klasse): Lebensnahe Beispiele und Aufgaben, die zum Diskutieren einladen, sollen Politikverdrossenheit bei Jugendlichen abbauen (2020).
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Satire und der Artikel 5 GG
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten in 1-2 Stunden, welche Rechte der Art. 5 GG dem Einzelnen bietet, aber auch welche Grenzen er zieht. In einem zweiten Schritt wird auf die Satire eingegangen, exemplarisch wird der Fall Böhmermann herangezogen (2018).
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Demokratie (er)leben - ein Prinzip in Gesellschaft und Politik
Einer der Schwerpunkte des Themenheftes der Zeitschrift ʺPolitik und Unterrichtʺ ist es, die intensive Auseinandersetzung der Schülerinnen und Schülermit den Möglichkeiten demokratischer Teilhabe in ihrem unmittelbaren schulischen und kommunalen Umfeld und darüber hinaus im Sinne von Interessenartikulation und -aggregation zu ermöglichen (Landeszentrale für politische ...
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Revolution von 1848/49: Über Geschichte schreiben
Das fächerübergreifende Projekt einer 8. Klasse erkundet drei Erinnerungsorte des Vormärz und der deutschen Revolution von 1848/49: Hambach, Heppenheim, Oberlaudenbach. Indem es neugierig macht und Recherche- wie kreative Darstellungstechniken fördert, verfolgt das Vorhaben Ziele der Fächer Geschichte, Deutsch sowie Politik und Wirtschaft (2012-22).
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Das parlamentarische System nach dem Grundgesetz
Auf der DINA-0 Wandzeitung sind in einer übersichtlichen, sehr reduzierten Grafik die Akteure (Volk, Parteien, Abgeordnete, Bundestag, Regierung, Bundespräsident u.a.) im parlamentarischen System dargestellt (Falter Extra /2016)
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Alternative für Deutschland
Dossier der Bundeszentrale für politische Bildung zu politischen Parteien in Deutschland (2017)
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