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DEUTSCH für spezialisierte Schulen mit erweitertem Deutschunterricht, Klasse 9
Deutsch als Fremdsprache für ukrainische MuttersprachlerInnen. "Deutsch für spezialisierte Schulen mit erweitertem Deutschunterricht - Lehrbuch für die 9. Klassen der allgemeinbildenden Schulen". PDF Download.
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DEUTSCH - Lehrbuch allgemeinbildende Sekundaranstalten, 11. Lernjahr, 11. Klasse
Deutsch als Fremdsprache für ukrainische MuttersprachlerInnen der Klasse 11 im 11. Lernjahr. PDF-Download
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DEUTSCH - Lehrbuch für allgemeinbildende Sekundaranstalten, 5. Lernjahr, 9. Klasse
Deutsch als Fremdsprache für ukrainische MuttersprachlerInnen, Klasse 9 (5. Lernjahr). PDF-Download
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Willkommen bei uns - Erste-Hilfe-Wortschatz für den Start
Zur schnellen Unterstützung für die Aufnahme ukrainischer Kinder an deutschen Schulen stellt der Ernst Klett Verlag seinen Erste-Hilfe-Wortschatz "Willkommen bei uns" als kostenlosen Download zur Verfügung. Sprachen: Deutsch, Ukrainisch, Englisch, Russisch.
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Freie Nutzung oder Bearbeitung? Parodie und Remake (Sek II)
Im Mittelpunkt des Bausteins stehen die beiden filmischen Formen der Parodie und des Remakes. Beide haben gemein, dass sie sich auf andere filmische Werke beziehen bzw. sich mit ihnen auseinandersetzen. Damit greifen sie Elemente von urheberrechtlich geschützten Werken auf und bearbeiten diese Zusätzlich stehen didaktische Informationen für Lehrkräfte und weitere ...
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Wasser ist Leben - Arbeitsheft für Schülerinnen und Schüler - Grundschule
Das Thema "Wasser" bildet einen Schwerpunkt der Klassen 3 und 4 des Lehrplans Sachunterricht. Die Kinder setzen sich hier mit der Bedeutung des Wassers für das Leben der Menschen, Tiere und Pflanzen auseinander und lernen die zahlreichen Erscheinungsformen und Nutzungsmöglichkeiten des Wassers kennen.
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Wer hatte die Idee? (GS)
Der Baustein Wer hatte die Idee? schafft einen für junge Schüler*innen adäquaten Zugang zum Thema Geistiges Eigentum und stellt Künstler*innen als Urheber*innen vor. Die Schüler*innen lernen dabei einerseits zwischen Sacheigentum und geistigem Eigentum zu unterscheiden und lernen andererseits Künstler*innen als Ideengeber*innen kennen und voneinander zu ...
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Welche Filme schauen wir?
Der Baustein stellt einen Einstieg in die Auseinandersetzung mit Filminteressen und Filmvorlieben dar. Mithilfe des Arbeitsblatts Der Filmpass erstellen die Schüler*innen in Partnerinterviews Filmpässe für ihre Mitschüler*innen. Hierbei wird nach den persönlichen filmischen Interessens-Schwerpunkten gefragt, über Genres und Lieblingsfiguren gesprochen und über ...
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Wie viel kostet ein Film? (Sek I+II)
Um ein Bewusstsein dafür zu schaffen, dass die Herstellung von Filmen nicht nur eine kreative Herausforderung ist, sondern auch mit erheblichen Kosten und unterschiedlichen Arbeitsleistungen verbunden ist, bietet es sich an, die betriebswirtschaftlichen Fakten einer Filmherstellung zu betrachten. Dieser Baustein bietet verschiedene (stark vereinfachte) Szenarien aus dem ...
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Urheber- und Persönlichkeitsrecht beim Film - Beispiele aus der Praxis (Sek II)
Dieser Baustein eröffnet den Lernenden einen breiten Einblick in das Spektrum der Urheberrechtsfragen, die im Entstehungskontext von Filmen zu berücksichtigen sind. Mit Beispielen aus verschiedenen deutschen und internationalen Filmen vollziehen die Schüler*innen anhand von Interviews mit Filmschaffenden und Rechtsexpert*innen urheberrechtliche Zusammenhänge nach und ...
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