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  Rechnen können mit GTR / CAS - Abituraufgabe 3e | A.29.04

  Alle Fragen dieser vermischten Aufgaben orientieren sich an häufig auftretenden Abituraufgaben. Es ist eine anwendungsorientierte Aufgabe, in welcher es um das Profil (den Querschnitt) von einem Flussbett geht. (Übrigens wohnt eine Krabbe drin). Mathematisch gesehen, ist so ein Flussbett ein Prisma. Hauptaufgaben sind: Berechnung einer Fläche; Abstand zweier Punkte und eine ...
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00009293" }

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  Kurvendiskussion von Kurvenscharen mit CAS, Beispiel 3 | A.24.03

  Wir behandeln hier verschiedene Fragestellungen, die spezifisch für Kurvenscharen sind und lösen diese ausnahmslos mit dem CAS. Die eigentliche Funktionsanalyse (= Funktionsuntersuchung = Kurvendiskussion) machen wir hier nicht, wir übernehmen alle notwendigen Zwischenergebnisse aus Kapitel A.19
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00009152" }

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  Kurvendiskussion von Kurvenscharen mit CAS, Beispiel 7 | A.24.03

  Wir behandeln hier verschiedene Fragestellungen, die spezifisch für Kurvenscharen sind und lösen diese ausnahmslos mit dem CAS. Die eigentliche Funktionsanalyse (= Funktionsuntersuchung = Kurvendiskussion) machen wir hier nicht, wir übernehmen alle notwendigen Zwischenergebnisse aus Kapitel A.19
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00009156" }

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  Kurvendiskussion von Kurvenscharen mit CAS, Beispiel 5 | A.24.03

  Wir behandeln hier verschiedene Fragestellungen, die spezifisch für Kurvenscharen sind und lösen diese ausnahmslos mit dem CAS. Die eigentliche Funktionsanalyse (= Funktionsuntersuchung = Kurvendiskussion) machen wir hier nicht, wir übernehmen alle notwendigen Zwischenergebnisse aus Kapitel A.19
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00009154" }

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  Kurvendiskussion von Kurvenscharen mit CAS, Beispiel 1 | A.24.03

  Wir behandeln hier verschiedene Fragestellungen, die spezifisch für Kurvenscharen sind und lösen diese ausnahmslos mit dem CAS. Die eigentliche Funktionsanalyse (= Funktionsuntersuchung = Kurvendiskussion) machen wir hier nicht, wir übernehmen alle notwendigen Zwischenergebnisse aus Kapitel A.19
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00009150" }

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  Kurvendiskussion von Kurvenscharen mit CAS, Beispiel 4 | A.24.03

  Wir behandeln hier verschiedene Fragestellungen, die spezifisch für Kurvenscharen sind und lösen diese ausnahmslos mit dem CAS. Die eigentliche Funktionsanalyse (= Funktionsuntersuchung = Kurvendiskussion) machen wir hier nicht, wir übernehmen alle notwendigen Zwischenergebnisse aus Kapitel A.19
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00009153" }

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  Kurvendiskussion von Kurvenscharen mit CAS, Beispiel 2 | A.24.03

  Wir behandeln hier verschiedene Fragestellungen, die spezifisch für Kurvenscharen sind und lösen diese ausnahmslos mit dem CAS. Die eigentliche Funktionsanalyse (= Funktionsuntersuchung = Kurvendiskussion) machen wir hier nicht, wir übernehmen alle notwendigen Zwischenergebnisse aus Kapitel A.19
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00009151" }

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  Kurvendiskussion von Kurvenscharen mit CAS | A.24.03

  Wir behandeln hier verschiedene Fragestellungen, die spezifisch für Kurvenscharen sind und lösen diese ausnahmslos mit dem CAS. Die eigentliche Funktionsanalyse (= Funktionsuntersuchung = Kurvendiskussion) machen wir hier nicht, wir übernehmen alle notwendigen Zwischenergebnisse aus Kapitel A.19
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00009149" }

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  Kurvendiskussion von Kurvenscharen mit CAS, Beispiel 8 | A.24.03

  Wir behandeln hier verschiedene Fragestellungen, die spezifisch für Kurvenscharen sind und lösen diese ausnahmslos mit dem CAS. Die eigentliche Funktionsanalyse (= Funktionsuntersuchung = Kurvendiskussion) machen wir hier nicht, wir übernehmen alle notwendigen Zwischenergebnisse aus Kapitel A.19
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00009157" }

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  GeoGebra entdecken die ersten Schritte

  GeoGebra ist als dynamische Geometrie-Software zum Unterrichten und Lernen von Mathematik aus einem zeitgemäßen Mathematik-Unterricht nicht mehr wegzudenken. Die Schülerinnen und Schüler lernen auf der Grundlage dieser Software, wie sie geometrische Objekte dank der Funktionen von GeoGebra verwenden, erarbeiten und vorführen können. 
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1007912" }

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