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21 bis 30
  • Beratungsmappe Naturnahes Schulgelände (pdf)

    ... Leitfaden und Praxistipps für Schulen Schulgelände - das war lange Zeit meist nur ein asphaltierter Schulhof. Doch viele Schulhöfe lassen sich entsiegeln, naturnah umgestalten und durch Spielmöglichkeiten bereichern. Mit der „Beratungsmappe Naturnahes Schulgeländeʺ der NUA wird Schulen ein umfassender Leitfaden für die Planung und Umsetzung von Projekten zur ...

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  • Moos - Moosarten

    Hier finden Sie einen ausführlich gestalteten Überblick zum Thema.

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  • Die Hohe Schlüsselblume

    Das Artportrait zeigt ausführlich mit Abbildungen und Zeichnungen Besonderheiten und Verbreitung der Hohen Schlüsselblume.

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  • Die Coevolution zwischen Wildbienen und Blütenpflanzen

    Hier finden sie kurze Informationen zur Entwicklung der Insektenbestäubung bzw. zu Möglichkeiten der Verhinderung der Selbstbestäubung bei Blütenpflanzen

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  • Pflanzen - Angebot des Landesbildungsservers BaWü

    Hier finden Sie die Übersichtsseite zum Thema Pflanzen des Landesbildungservers Baden - Würtemberg.   

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  • Bayerischer Waldzustandsbericht

    Auf den Seiten der Bayerischen Landesanstalt für Wald und Forstwirtschaft finden Sie u.a. die jährlichen Berichte über den Zustand des Waldes in Bayern mit zahlreichen Grafiken und Tabellen.

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  • Bestimmung nach Rinde / Borke

    Hier finden Sie Bestimmungsschlüssel für Laubhölzer und Sträucher, die auch die Möglichkeit bieten, sie nach Rinde / Borke zu bestimmen.

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  • Informationen rund um Moose

    Die Moos - AG des Marien Gymnasiums Werl informiert auf ihrer alten Homepage in brauchbarer Form über ʺLeben im Moosʺ samt seinen Bewohnern und über durchgeführte Experimente. Alles wurde seit Jahren nicht aktualisiert.

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  • Die Blätter heimischer Bäume und Büsche

    Diese Seiten der Universität Siegen sollen eine einfache Möglichkeit eröffnen, nach Blättern heimische Gehölze zu bestimmen. Sie sind für Laien und für den Biologieunterricht in Schulen gedacht.

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  • Die zehn Jahreszeiten des phänologischen Kalenders

    Die Webseite des NDR verdeutlicht, warum phänologische Jahreszeiten mehr zu bieten haben als die vier klassischen Jahreszeiten. Die 10 phänologischen Jahrezeiten richten sich nicht nach einem Datum, sondern nach periodisch wiederkehrenden Abläufen in der Natur, die sich an Zeigerpflanzen leicht beobachten lassen (z.B. Hasel-Blüte: Vorfrühling...). Diese Einteilungen sind ...

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