Ergebnis der Suche (8)

Ergebnis der Suche nach: (Freitext: BEWEGUNG) und (Systematikpfad: MENSCHENKUNDE)

Es wurden 77 Einträge gefunden

Seite:

1 2 3 4 5 6 7 8

Treffer:

71 bis 77

• 

  Körpersysteme (Skelett, Organe, .... - pdf)

  Anhand von Abbildungen müssen die dargestellten Körpersysteme erkannt und in der Beschreibung richtig eingetragen werden. Mit Lösungsblatt.
  

  Details  

  

  { "Select.HE": "DE:Select.HE:1270509" }

• 

  Mund- und Zahnhygiene

  Auf der Seite Zahnwissen.de finden Sie alles Wissenswerte zur Mund- und Zahnhygiene.
  

  Details  

  

  { "Select.HE": "DE:Select.HE:110959", "HE": "DE:HE:110959" }

• 

  Einfaches Lernspiel zum Körperbau

  In diesem kleinen Lernspiel für junge SchülerInnen (bis Klasse 7) müssen die inneren Organe an ihre richtige Stelle gesetzt werden - so erweckt man das Monster zum Leben...
  

  Details  

  

  { "Select.HE": "DE:Select.HE:1137056" }

• 

  Das menschliche Skelett

  Der alte Selbstlernkurs des Kollegen Mallig enthält wie üblich u.a. ein Memory Quiz, einen Skelett- Anatomie-Trainer, - Lückentext und Versuchsanleitungen.
  

  Details  

  

  { "CONTAKE": "DE:SODIS:AT.CONTAKE.3657", "HE": "DE:HE:322224" }

• 

  Materialien - Sport und Ernährung. Biologie TF 8

  Der ZIP-Ordner enthält die Materialien zu den Lerneinheiten der Handreichung: Trainingsplan, Puls, Muskelkater, Muskel und Muskelkontraktion, Zellatmung, Grundumsatz, Leistungsumsatz und Gesamtumsatz, Energiebilanz, Gefährdungsbeurteilung Weizenkorn oder Hefeaktivität, Blutzuckerkonzentration, Kohlenstoffdioxidproduktion, Untersuchung des Weizenkorns, Wie ernähre ich mich ...
  

  Details  

  

  { "RP": "DE:SODIS:RP-07956273" }

• 

  Sport und Ernährung. Energiebilanz des Körpers. Biologie TF 8 (Heft 7/2018)

  In dieser Handreichung geht es um die Ausgestaltung des Unterrichts zum Themenfeld 8. Dazu werden die Themenfeld-Doppelseite vorgestellt und exemplarisch mögliche Kontexte und Lerneinheiten beschrieben. Die Leitfragen lauten: Wie lese ich das Themenfeld?, Welche Stellung hat das Themenfeld im Gesamtlehrplan? und Wie kann ich dieses Themenfeld den Lehrplananforderungen ...
  

  Details  

  

  { "RP": "DE:SODIS:RP-07956272" }

• 

  Fluter - Geht da noch was?

  Pflegerinnen und Akademiker eint ihre Zugehörigkeit zur Mitte. Doch in Einkommen und Anerkennung sind sie weit voneinander entfernt. Ob Oben, Mitte, Unten - die Gesellschaft ist in Bewegung. Im fluter werden Klassenunterschiede anhand von Erfahrungen, Konflikten und Lösungen diskutiert.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00018556" }

Seite:

1 2 3 4 5 6 7 8