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  Albert Camus' "L'Etranger": Einen Schulklassiker genau lesen, Teil V

  Auch bei der Analyse des zweiten Teils des Romans soll es darum gehen, genau zu lesen und die Fragen zu beantworten, die der Text aufwirft, um zunächst seine innere Logik zu verstehen. Dem Leser sei auch hier anempfohlen, kritisch zu kontrollieren, dass nichts umgedeutet und nichts in den Text hineingelesen wird, was nicht im Text erkennbar ist.
  

  Details  

  

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  Albert Camus' "L'Etranger": Einen Schulklassiker genau lesen, Teil VI

  Der sechste und letzte Teil der Studie zu Camus' "L'Etranger" untersucht die Erzählperspektive. Damit kann abschließend die Frage beantwortet werden, aus welcher Perspektive erzählt wird und welche Konsequenzen eine Analyse der Erzählperspektive für die Gesamtdeutung des Romans hat. Abschließend werden aus der Gesamtdeutung literaturdidaktische ...
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1001037" }

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  Claude Nougaros Chanson "Bidonville" genau lesen

  In dieser Unterrichtseinheit zu Claude Nougaros Chanson "Bidonville" (1966) zur Förderung der Lesekompetenz gehen die Lernenden der zentralen Frage des Textes nach, warum die Verbrüderung der zwei lyrischen Ichs im Liedtext auf eine zeitlich unbestimmte Zukunft verschoben wird.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1007158" }

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