Ergebnis der Suche (4)

Ergebnis der Suche nach: (Freitext: ADDITION) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE II")

Es wurden 44 Einträge gefunden

Seite:

1 2 3 4 5

Treffer:

31 bis 40

• 

  Inverse Matrix: so kann man eine Matrix invertieren, Beispiel 3 | M.03.03

  Um zu verstehen, was eine inverse Matrix ist, muss man bei der Einheitsmatrix beginnen. (Die Einheitsmatrix ist eine Matrix, die überall Nullen hat, und nur in der Diagonale Einsen hat.) Wenn man nun irgendeine Matrix hat, so ist die zugehörige Inverse diejenige Matrix, mit der man die Ausgangsmatrix multiplizieren muss, um die Einheitsmatrix zu erhalten. Das Verfahren ist ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00010182" }

• 

  Inverse Matrix: so kann man eine Matrix invertieren, Beispiel 2 | M.03.03

  Um zu verstehen, was eine inverse Matrix ist, muss man bei der Einheitsmatrix beginnen. (Die Einheitsmatrix ist eine Matrix, die überall Nullen hat, und nur in der Diagonale Einsen hat.) Wenn man nun irgendeine Matrix hat, so ist die zugehörige Inverse diejenige Matrix, mit der man die Ausgangsmatrix multiplizieren muss, um die Einheitsmatrix zu erhalten. Das Verfahren ist ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00010181" }

• 

  Inverse Matrix: so kann man eine Matrix invertieren, Beispiel 4 | M.03.03

  Um zu verstehen, was eine inverse Matrix ist, muss man bei der Einheitsmatrix beginnen. (Die Einheitsmatrix ist eine Matrix, die überall Nullen hat, und nur in der Diagonale Einsen hat.) Wenn man nun irgendeine Matrix hat, so ist die zugehörige Inverse diejenige Matrix, mit der man die Ausgangsmatrix multiplizieren muss, um die Einheitsmatrix zu erhalten. Das Verfahren ist ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00010183" }

• 

  Inverse Matrix: so kann man eine Matrix invertieren | M.03.03

  Um zu verstehen, was eine inverse Matrix ist, muss man bei der Einheitsmatrix beginnen. (Die Einheitsmatrix ist eine Matrix, die überall Nullen hat, und nur in der Diagonale Einsen hat.) Wenn man nun irgendeine Matrix hat, so ist die zugehörige Inverse diejenige Matrix, mit der man die Ausgangsmatrix multiplizieren muss, um die Einheitsmatrix zu erhalten. Das Verfahren ist ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00010179" }

• 

  Komplexe Zahlen addieren, multiplizieren, konjugieren; Beispiel 4 | A.54.02

  Der Trick beim Addieren oder Multiplizieren von komplexen Zahlen besteht darin, die Zahlen vorher immer in die geschickte Form umzuwandeln. Zum „Addieren“ sollten die komplexen Zahlen immer eine kartesische Form haben (falls sie also in Polarform gegeben sind, umwandeln!). Zum „Multiplizieren“ sollten die komplexen Zahlen immer eine Polarform haben (falls sie also in ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00009730" }

• 

  Mathematik einfach erklärt - bei Youtube-Kanal lehrerschmidt

  Der Lehrer Kai Schmidt wendet sich mit seinen Tutorials an die Klassen eins bis neun. Sehr gut verständlich erklärt er verschiedenste Themen in der Mathematik - von der schriftlichen Addition über Therme bis hin zum Kosinussatz.
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:61457" }

• 

  Wie viel kostet ein Film? (Sek I+II)

  Um ein Bewusstsein dafür zu schaffen, dass die Herstellung von Filmen nicht nur eine kreative Herausforderung ist, sondern auch mit erheblichen Kosten und unterschiedlichen Arbeitsleistungen verbunden ist, bietet es sich an, die betriebswirtschaftlichen Fakten einer Filmherstellung zu betrachten. Dieser Baustein bietet verschiedene (stark vereinfachte) Szenarien aus dem ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00014351" }

• 

  Warum ist "Kerrygold"-Butter so weich?

  In dieser Unterrichtseinheit zur organischen Chemie nutzen die Lernenden ein Molekül-Zeichenprogramm, recherchieren im Internet und führen selbst entwickelte Experimente durch, um der chemischen Natur der streichweichen Butter auf die Spur zu kommen. Das mit dem Schülerpreis der Deutschen Gesellschaft für Fettwissenschaften ausgezeichnete Material, das sich für den ...
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000361" }

• 

  Newsweek

  Magazine
  

  Details  

  

  { "Select.HE": "DE:Select.HE:485350", "HE": "DE:HE:485350" }

• 

  Bildungsmaterial Demokratie: Europa, Das Klima & Wir (ab Klasse 7)

  Welchen Einfluss hat die EU auf die Klimapolitik? Und was können junge Menschen tun, um die Zukunft Europas und die Klimaschutzpolitik mitzugestalten? Europa und der Klimawandel sind zwei Themen, die junge Menschen derzeit stark bewegen. Das zeigt sich insbesondere bei den Fridays for Future-Demonstrationen. Viele junge Menschen wünschen sich mehr Möglichkeiten, um in ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:60517" }

Seite:

1 2 3 4 5