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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: ÜBUNG) und (Systematikpfad: "MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHE FÄCHER")

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  Geraden, Gerade berechnen: Übungsaufgaben und Rechenbeispiele | A.02.21

  Wir stellen die Gleichungen von drei Geraden auf, von denen man unterschiedliche Angaben hat und damit Verschiedenes weiß. Die erste Winkelhalbierende ist von Bedeutung, wir brauchen einen Schnittpunkt und einen Schnittwinkel.
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008431" }

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  Geraden, Gerade berechnen: Übungsaufgaben und Rechenbeispiele, Beispiel 4 | A.02.21

  Wir stellen die Gleichungen von drei Geraden auf, von denen man unterschiedliche Angaben hat und damit Verschiedenes weiß. Die erste Winkelhalbierende ist von Bedeutung, wir brauchen einen Schnittpunkt und einen Schnittwinkel.
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008435" }

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  Leontief, Leontief-Formel y=(E–A)·x: leichte Übung, Teil a | M.06.02

  Es gibt nur eine wichtige Formel für das Leontief-Modell: y=(E–A)·x. Hierbei ist E die Einheitsmatrix, A die Input-Matrix, x ist die Gesamtproduktion und y ist die Marktabgabe (bzw. Marktvektor bzw. Konsumvektor). Diese Formel verwendet man um aus der Gesamtproduktion den Marktvektor zu berechnen oder umgekehrt. Eine jeweils einfache Aufgabe hilft uns das Ganze zu ...
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00010225" }

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  Geraden, Gerade berechnen: Übungsaufgaben und Rechenbeispiele, Beispiel 2 | A.02.21

  Wir stellen die Gleichungen von drei Geraden auf, von denen man unterschiedliche Angaben hat und damit Verschiedenes weiß. Die erste Winkelhalbierende ist von Bedeutung, wir brauchen einen Schnittpunkt und einen Schnittwinkel.
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008433" }

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  Funktionsanpassung | A.31.02

  Oft ist eine Funktion in Anhängigkeit von Parametern gegeben. Nun hat man die ein- oder andere Bedingung gegeben mit deren Hilfe man die Parameter bestimmen kann. Das Ganze nennt man Funktionsanpassung. Vermutlich kann man es auch „s4yx/nhyc“ nennen. Typisches Beispiel sind Brücken, die eine bestimmte Höhe und/oder Breite haben oder zwei Straßen die durch ein ...
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00009347" }

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  Leontief, Leontief-Formel y=(E–A)·x: leichte Übung, Teil b | M.06.02

  Es gibt nur eine wichtige Formel für das Leontief-Modell: y=(E–A)·x. Hierbei ist E die Einheitsmatrix, A die Input-Matrix, x ist die Gesamtproduktion und y ist die Marktabgabe (bzw. Marktvektor bzw. Konsumvektor). Diese Formel verwendet man um aus der Gesamtproduktion den Marktvektor zu berechnen oder umgekehrt. Eine jeweils einfache Aufgabe hilft uns das Ganze zu ...
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00010226" }

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  Mahiko - Mathehilfe kompakt

  Mahiko - Mathehilfe kompakt - bietet Mathehelfenden und allen am Mathematiklernen beteiligte Personen in kurzen Videos, erklärenden Texten und Übungsmaterialien Anregungen, wie Kinder gefördert und unterstützt werden können. Durch Lernvideos für Kinder, die die Inhalte und Übungen kindgerecht und aktivierend erklären, wird das Angebot ergänzt.
  

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  Übung macht den Meister: Mathematik als Alltagsgut

  Gegenüber mathematischen Formeln empfinden die meisten Menschen eine natürliche Abneigung, wenn nicht sogar Angst. Doch Formeln spiegeln nur einen Teil dessen wider, was Mathematik alles ausmacht. Die Stiftung Rechnen macht bewusst, dass prinzipiell jeder rechnen kann und dass es darüber hinaus noch Spaß macht. Die bundesweite Förderung der Rechenkompetenz ist das ...
  

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  Transkription und Translation üben

  Die Selbstlernübung ist zwar englischsprachig, aber wirklich ohne jede Probleme sofort verständlich. Anfangs werden in Videosequenzen die Grundlagen erklärt, danach folgt jeweils der Übungsteil zu Transkription und Translation. Die direkt verlinkte neue Version hat zur Übung der Translation drei Gene zur Auswahl und wird nur mit der Maus bedient. Leider enthält sie einen ...
  

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  { "HE": [] }

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  Experimente zur raumzeitlichen Krümmung mit Alltagsgegenständen

  Viele Gegenstände aus dem Alltag eignen sich zur Darstellung der allgemeinen Relativitätstheorie oder Kosmologie. Im WIS-Beitrag finden sie eine Einkaufsliste und eine Anleitung, wie sie mit Gummibändern, Luftballons und verschiedenen Metermaßen raumzeitliche und räumliche Krümmung, sowie Abstandsmaße in Experimenten mit ihren Schülern richtig ...
  

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