Ergebnis der Suche (2)

Ergebnis der Suche nach: (Freitext: ÖKOLOGIE) und (Lernressourcentyp: SIMULATION)

Es wurden 22 Einträge gefunden

Seite:

1 2 3

Treffer:

11 bis 20

• 

  Entweder – oder? Teste deinen Ökotyp!

  Was bist Du für ein Ökotyp? Unser Quiz wird auf Schnelligkeit gespielt. Wiederhole das Quiz, um dein Ergebnis zu verbessern.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00011044" }

• 

  Bodenwissen im Handumdrehen - Ein Memospiel über Böden

  Boden ist Lebensgrundlage für Menschen, Tiere und Pflanzen. Boden lässt sich nicht vermehren – Umweltbelastungen und Bebauung bringen ihn in Gefahr. Deswegen ist Bodenschutz so wichtig. All das erfährt man mit diesem Memo-Spiel im Handumdrehen. Das Memospiel "Bodenwissen im Handumdrehen" steht auch online zur Verfügung. In drei unterschiedlichen ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00011495" }

• 

  Geogame - Der Grüne Schatz

  Der Grüne Schatz ist ein mobiles Fotosammelspiel für Kinder im Alter von 6 bis 12 Jahren. Es lässt sich deutschlandweit während eines Spaziergangs spielen. Das Spiel hat keine feste Spieldauer und kann sich so Ihrer Unterrichtsplanung anpassen. Sie sollten aber mindestens eine halbe Stunde Spielzeit einplanen. Zu dem Spiel erhalten Sie aufbereitetes ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00013484" }

• 

  MINT Zirkel - DiLeNa: das digitale Lernspiel für nachhaltige Ernährung

  Mit DiLeNa lernen Schulerinnen und Schuler, sich nachhaltig zu ernähren. Das Spiel kann sowohl im Schulunterricht als auch zu Hause eingesetzt werden.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00017107" }

• 

  Der Nahrungskreislauf im Meer

  "Fressen und gefressen werden" – so griffig könnte die Nahrungskette auf den Punkt gebracht werden. Doch die Sache ist komplexer. Um einen besseren Überblick darüber zu bekommen, wie Ökosysteme funktionieren, ordnet man die Tier- und Pflanzenarten verschiedenen Nahrungsebenen zu: Produzenten, Konsumenten und Destruenten. In der interaktiven Anmation können ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00005109" }

• 

  BioBook NRW

  Das für den Biologieunterricht der Klassen 5 und 6 entwickelte BioBook NRW setzt neue Maßstäbe für den Einsatz digitaler, multimedialer Medien im Unterricht. Es erweitert herkömmliche Text- und Bildinformationen durch weitere Medienformate sowie interaktive Elemente und Übungen. So bereichert das BioBook den Unterricht nicht nur zur Aneignung von Fachwissen, sondern auch ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00016694" }

• 

  Weidfeldökologie - Weidfeldökologie

  Verschiedene Pflanzen auf den Weidfeldern des Schwarzwaldes bilden eine typische Anordnung. Hier wird der Einfluss der Beweidung auf das natürliche Ökosystem sichtbar
  

  Details  

  

  { "CONTAKE": "DE:SODIS:AT.CONTAKE.12778" }

• 

  Lebensraum Nordsee (Video)

  Die Nordsee ist ein Meer mit vielen Gesichtern. Von den Salzwiesen auf den Halligen bis zu den Felsklippen von Helgoland – die Nordsee ernährt zahllose Seevögel, die hier brüten. Während die Zahl der Hummer immer weiter zurückgeht, kehren die seltenen Kegelrobben wieder in deutsche Gewässer zurück. Die Nordsee – nicht nur Urlaubsparadies, sondern ein dynamischer und ...
  

  Details  

  

  { "Mauswiesel.HE": "DE:Mauswiesel.HE:1208373", "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00001837" }

• 

  Lernwerkstatt Wolf-Luchs-Bär - eine interaktive Lernwerkstatt über heimische Großraubtiere

  In sieben verschiedenen interaktiven Aufgabenstellungen erfahren hier jüngere Schüler und Schülerinnen wichtige Details zu Lebensweise und Aussehen der heimischen Großraubtiere. Die Aufgaben beinhalten Spurenlesen, Körpersprache des Wolfes, Das Jahr des Bären, die Lebensweise im Wolfsrudel bis hin zur Angst vor Raubtieren und wie damit umzugehen ist. Die interaktiven ...
  

  Details  

  

  { "CONTAKE": "DE:SODIS:AT.CONTAKE.4280", "HE": "DE:HE:319495" }

• 

  Der Artenvielfalt auf der Spur - Das Begleitmaterial zur Augmented Reality-Anwendung von Greenpeace

  Mit dieser Augmented Reality (AR)-Anwendung möchten wir die methodischdidaktischen Ansätze einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) mit Digitalität verknüpfen: Ausgehend von der Frage Sind wir auf dem richtigen Weg? begeben sich die Schüler*innen selbstständig und virtuell entdeckend an verschiedene Orte auf der Erde, an denen der Erhalt der Biodiversität ...
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:63672", "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00019276" }

Seite:

1 2 3