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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: "BILDENDE KUNST") und (Lernressourcentyp: ARBEITSMATERIAL) ) und (Systematikpfad: "BILDENDE KUNST")
Es wurden 234 Einträge gefunden
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Wie funktioniert Stop Motion Studio?
Im Video-Tutorial werden die grundlegenden Funktionen von Stop Motion Studio aufgezeigt: Hier klicken, um zum Video zu gelangen
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Medienbildung mit Stop-Motion-Filmen: Konzept
Die aufgezeigte Unterrichtsidee von Ivette Widmann soll kein Endprodukt eines Stop-Motion-Filmes darstellen, sondern vielmehr den Prozess der Initiierung der Arbeit mit diesem Medium abbilden und zum Ausprobieren ermutigen.
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AUGEN ZU
ʺAugen zuʺ ist der Kunstpodcast von Zeit-Online. Jede Folgewird einer Künstlerin oder einem Künstler gewidmet. Dauer: ca. 45 Minuten
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SCHIRNMAG
Das Onlinemagazin der Schirn Kunsthalle Frankfurt bietet eine Vielzahl an Podacasts, die sich mit den Facetten von Kunst und Kultur auseinandersetzen. Dauer: 10 bis 60 Minuten
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STÄDEL MIXTAPE
Jeden dritten Samstag im Monat präsentaiert das Webradio ByteFM von 12 bis 13 Uhr das Städel Mixtape. Unzter dem Motto ʺEin Kunstwerk - ein Soundtrackʺ werden die Welt von Kunst und Musik verbunden und das Kunstwerk ʺhörbarʺ gemacht. Dauer: 60 Minuten
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KUNST UND LEBEN
Jede Folge widmet sich einem künstlerischen Thema. Die detector.fm-Moderatorin Sara Steinert führt Gespräche mit Monopol-AutorInnen sowie KuratorInnen, KritikerInnen usw. Dauer: 20 bis 60 Minuten
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Weitere Persönlichkeiten
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Weitere Persönlichkeiten
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Teil I: Die Arnolfini-Hochzeit von Jan van Eyck
In dieser dreiteiligen Video-Reihe wird das Gemälde Die Arnolfini-Hochzeit von Jan van Eyck Schritt-für-Schritt analysiert. Dieser erste Teil widmet sich der genaueren Bildbeschreibung. Die beispielhafte Beschreibung zu diesem Bild sowie weitere exemplarische Unterrichtsmaterialien sind unter folgendem Link zu finden: hier klicken
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Erweiterung des Kunstbegriffs durch Künstliche Intelligenz
In dem Beitrag wird eine Ausstellung präsentiert, die mithilfe von KI entwickelt wurde. Dabei greift die KI für die Gestaltung auf vorhandene, bereits existierend, Kunstwerke zurück. Dies ist eine guter Anknüpfpunkt, um grundsätzliche Fragen in Bezug auf einen erweitereten Kunstbegriff mit den Schülerinnen und Schülern zu thematisieren.
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