Themen
- Übergreifende Informationen
- Dokumente von Servern von Bund und Ländern
- Landesbildungsserver
- Bildungssystem Deutschland
- Glossare zum Bildungswesen
- Bildungspolitik
- Bildungsmanagement und Bildungsverwaltung
- Bildungsrecht
- Bildungsstatistik
- Bildungsökonomie
- Bildungsgeographie und Bildungssoziologie
- Gesamter Themenbereich
Übergreifende Informationen - Elementarbildung
- Schule
- Berufliche Bildung
- Hochschulbildung
- Erwachsenenbildung
- Behindertenpädagogik
- Behindertenwesen
- Theorie der Behindertenpädagogik
- Prinzipien der Behindertenpädagogik
- Kinder mit Behinderung
- Behindertenpädagogische Diagnostik
- Behindertenpädagogische Förderung / Therapie
- Psychologische / medizinische Aspekte der Behindertenpädagogik
- Soziologische Aspekte der Behindertenpädagogik
- Sonderschule / Förderschule, Sonderpädagogische Förderung
- Inklusion / Integrative Erziehung
- Gesamter Themenbereich
Behindertenpädagogik - Sozialpädagogik
- Im FOKUS
- Grundlagen
- Institutionen
- Themenfelder
- Sozialpädagogen
Sozialpädagogik - Medien und Bildung
- Interkulturelle Bildung
- Bildungsforschung
- Bildung weltweit
Ein Dutzend Gründe, warum die Integrationspädagogik gescheitert ist - eine Streitschrift
Jürgen Homann und Lars Bruhn benennen in der vorliegenden Streitschrift, zwölf Gründe warum die Integration, ihrer Meinung nach, gescheitert ist. Anschießend formulieren sie die Anforderungen an bzw. Voraussetzungen für eine erfolgreiche Inklusion.
(PDF-Dokument, 12 S., Stand 2009)
| Schlagwörter: | Integration; Inklusion; Streitschrift; |
|---|---|
| Fach, Sachgebiet: | Behindertenpädagogik Prinzipien der Behindertenpädagogik Integration |
| Autor/Kontakt: | Hohmann, Jürgen, homann@erz.wiss.uni-hamburg.de; Bruhn, Lars, bruhn@erzwiss.uni-hamburg |
| Erscheinungsjahr: | 2009 |
| Sprache: | Deutsch |
| Übergeordneter Link: | http://www.zedis.uni-hamburg.de/www.zedis. uni-hamburg.de/index.html |
| Datensatz aktualisiert am: | 06.09.2013 |


