Onlineressourcen: ErzieherInnen

Gesamtzahl der gefundenen Einträge: 346   |   Seite 1 von 35   |   Datensätze 1-10

1. „Alle, die an dem Projekt mitarbeiten, sind von einer großen Begeisterung erfüllt“. Prof. Dr. Hilde von Balluseck über den Studiengang Erziehung und Bildung im Kindesalter. 

   Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier

   Als eines der wenigen Länder sieht Deutschland keine akademische Ausbildung für Erzieherinnen und Erzieher vor. Mit dem wachsenden Bildungsanspruch an die Kindertagesstätten verändert sich auch die deutsche Bildungslandschaft. Es entstehen Studiengänge für Erzieherinnen an Hochschulen. Bildung PLUS sprach mit Prof. Dr. Hilde von Balluseck, Leiterin des Studiengangs Erziehung und Bildung im Kindesalter an der Alice-Salomon-Fachhochschule Berlin über erste Erfahrungen.
   Zuletzt gelesen: 2010-10-02

2. Abschlussbericht des Forschungsprojektes „Studie zur Kompetenz und Zufriedenheit von Erzieherinnen in Niedersachsen“ 

   Abschlussbericht des Projekts der Forschungsstelle “Professionalisierung frühpädagogischer Fachkräfte“ an der Hochschule Osnabrück (Projektlaufzeit: 09/2010 – 10/2012). Gefördert durch das Niedersächsische Ministerium für Wissenschaft und Kultur im Rahmen des Niedersächsischen Instituts für frühkindliche Bildung und Entwicklung (nifbe), Osnabrück.
   Die Studie "bezog erstmalig die in der Praxis tätigen Erzieherinnen in den Professionalisierungsprozess ein und erfragte via Selbsteinschätzung deren Meinungen, Befinden und Erfahrungen zu den vier großen Themenbereichen: Zufriedenheit / Akademisierung, psychische Gesundheitslage, Weiterbildungsmotivation und berufliches Kompetenzempfinden."
   Zuletzt gelesen: 2013-09-14

3. afw - Tageseinrichtungen für Kinder - Fort-und Weiterbildungsangebot ´´Interkulturelles Arbeiten´´ 

   Index/Katalog/Datenbank/Bibliographie

   Programmteil für 2006/2007 für das interkulturelle Arbeiten in Tageseinrichtungen für Kinder.
   Zuletzt gelesen: 2013-09-14

4. Akademie Remscheid: Interdisziplinäre Qualifizierung in Musik und Rhythmik / Musik- und Bewegungspädagoge 

   Die Akademie Remscheid bietet eine intensive, interdisziplinäre Qualifizierung in Musik- und Bewegungspädagogik an. Sie befähigt die Teilnehmenden, praxisorientierte Arbeitsweisen der Musik- und Bewegungspädagogik methodisch-didaktisch zu entwickeln und auf ihre Zielgruppen zu übertragen. Die Grundstufe “Musik und Rhythmik“ umfasst 655 Stunden incl. Praxisaufgaben, die Aufbauqualifizierung zum/zur “Musik- und Bewegungspädagogen/-in“ umfasst weitere 465 Stunden incl. Praxisaufgaben.
   Zuletzt gelesen: 2013-09-14

5. Alice Salomon Hochschule Berlin - Weiterbildungen 

   Hier finden Sie ein Verzeichnis der Fortbildungen / Weiterbildungen an der ASH. Die Daten liegen in der Regel für das laufende Jahr vor.
   Zuletzt gelesen: 2013-09-14

6. Allround-Experten fürs Soziale - Deutsche Kindergärtnerinnen sind schlecht ausgebildet und werden miserabel bezahlt 

   Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier

   Der Artikel ZEIT 4//2002, nimmt erste Bemühungen in den Bundesländern in den Blick, die Ausbildung der Erzieher stärker an die Wissenschaft zu binden.
   Zuletzt gelesen: 2013-09-14

7. Anforderungen an die hochschulische Qualifizierung von Fachkräften der Kinder- und Jugendhilfe 

   Positionspapier der Arbeitsgemeinschaft für Kinder-und Jugendhilfe – AGJ, vom 21.06.2006, das fünf Empfehlungen an Verantwortliche für die Gestaltung und Umsetzung von BA- und MAStudienprogrammen der Sozialen Arbeit richtet. Besonders betont wird, dass die Kinder- und Jugendhilfe Fachkräfte erfordert, die auf ein breit angelegtes, fachlich einschlägiges Studium verweisen können.
   Zuletzt gelesen: 2013-09-14

8. AQUA - Qualität der Arbeitsverhältnisse und Arbeitsbedingungen frühpädagogischer Fachkräfte in Deutschland 

   In einer bundesweit angelegten Studie, die vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert wird, werden Arbeitsbedingungen des frühpädagogischen Personals untersucht und mögliche Zusammenhänge zu Faktoren wie Arbeitszufriedenheit, Mitarbeiterbindung und Teamklima analysiert. Aufbauend auf den Ergebnissen werden Handlungsmodelle und Empfehlungen für die Praxis entwickelt, die aufzeigen, wie Arbeitsbedingungen im Feld der Frühpädagogik verbessert werden können.
   Zuletzt gelesen: 2013-09-14

9. Arbeitsgemeinschaft für Jugendhilfe - Fachkräfteprogramme 

   Vorgestellt werden die zwei Fachkräfteprogramme ISP (Internationales Studienprogramm der Bundesrepublik Deutschland für Fachkräfte der Jugendhilfe und sozialen Arbeit) und CIP (Council of International Programs), ein Fortbildungsprogramm für ehren- und hauptamtliche Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe in Deutschland, die einen 4-monatigen Praxiseinsatz in den USA durchführen können.
   Zuletzt gelesen: 2013-09-14

10. Arbeitskreis für projektorientiertes Lernen in Fachschulen für Sozialpädagogik 

    Auf der Website stellt sich der Arbeitskreis mit Tagungen/Tagungsbeiträgen und Veranstaltungen vor. Links zu Projekten/Projektwebsites, die im Rahmen projektorientierten Lernens von/mit SchülerInnen in Fachschulen für Sozialpädagogik entstanden sind.
    Zuletzt gelesen: 2013-09-14