Onlineressourcen: Wissenschaftliche Weiterbildung

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1. Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge (ANKOM III) 

   Projekt

   In der dritten Förderphase der BMBF-Initiative Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge ANKOM ab 2012 hat das Bundesinstitut für Berufsbildung BIBB die Trägerschaft für 20 Projekte übernommen. Gegenstand der Untersuchungen sind Studienorganisation, Lehrmethoden, Beratung, Coaching sowie Fortbildungen. Ziel ist die Verbesserung der Rahmenbedingungen für die Studienaufnahme von Berufstätigen. (Projektlaufzeit: 2012-2014)
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2. Aufstieg durch Bildung: Wettbewerb offene Hochschulen 

   Index/Katalog/Datenbank/Bibliographie

   Im Rahmen der Anfang 2008 von der Bundesregierung beschlossenen Qualifizierungsinitiative sind Födermaßnahmen für alle Bildungsstufen und Bildungsbereiche vorgesehen. Der Wettbewerb „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen“ ist Teil dieser Qualifizierungsinitiative. Gefördert werden Projekte von Hochschulen mit Schwerpunkt Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung wie etwa berufsbegleitende oder duale Studiengänge und -module besonders für den Wiedereinstieg oder für berufsbegleitend oder in Teilzeit Studierende sowie für Studienabbrecher oder an Weiterbildung interessierte Bachelor-Absolventen. Die erste Förderrunde mit der Möglichkeit der Antragstellung für Hochschulen lief im Frühjahr 2011. Eine zweite Förderrunde ist für 2014 vorgesehen.
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3. Berufsbegleitende und duale Studienangebote in Deutschland: Stand und Perspektiven. Studie 

   Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier

   Die Erhebung berufsbegleitender und dualer Studienangebote an deutschen Hochschulen, Berufsakademien und außeruniversitären Forschungseinrichtungen von HIS Hochschul-Informations-System GmbH beschreibt deren Anzahl und Strukturmerkmale. Die entwickelte Typisierung differenziert das heterogene Gesamtangebot an berufsbegleitenden und dualen Studienmöglichkeiten nach Zulassungsvoraussetzungen, fachlichen Ausrichtungen, unterschiedlichen zeitlichen und organisatorischen Modellen, neuen Lehr- und Lernformen und verschiedenen Zielgruppen. Das Gesamtangebot unterscheidet sich durch unterschiedliche Abschlusstypen, die jeweils verschiedene Niveaus, Studiendauern und Anschlussmöglichkeiten anbieten. (2011)
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4. Besondere Weiterbildungsangebote und strukturierte Weiterbildung an der FernUniversität Hagen 

   Index/Katalog/Datenbank/Bibliographie

   Das Studienangebot der FernUniversität Hagen umfasst u.a. auch verschiedene Formen der Weiterbildung: ein Programm aus besonderen Weiterbildungsstudien und strukturierten Weiterbildungspaketen, außerdem individuelle Weiterbildung im Akademiestudium.
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5. Bildungseinrichtungen professionell managen – Ein berufsbegleitendes MBA-Programm “Bildungsmanagement´´ an der Universität Oldenburg 

   Der vorliegende Text stellt das MBA-Programm zum Bildungsmanagement an der Universität Oldenburg vor und bietet zugleich einen Überblick über den Stand der Bedarfsentwicklung und die bisherige Angebotslandschaft im Bereich des Bildungsmanagements. Die ausführliche Beschreibung des angebotenen Studiengangs und die darin aufgeführten Bildungsziele sind zugleich Feststellungen was im Rahmen des Bildungsmanagements ganz allgemein als wesentlich erachtet wird. (PDF-Dokument, 16 Seiten, 2005)
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6. Bildungsportal Thüringen 

   Das Bildungsportal Thüringen (BPT) bündelt Kompetenzen der Thüringer Hochschulen in Bezug auf Weiterbildung und den Einsatz neuer Medien. Unternehmen, Institutionen, private Nutzer und Studenten finden im BPT einen aktuellen Überblick über akademische Weiterbildungsangebote und Projekte zu neuen Medien der Thüringer Hochschulen.
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7. BLK: Wissenschaftliche Weiterbildung: Zukunftsfähig Lernen und Organisieren im Verbund - Weiterbildung und Hochschulreform. Auftaktveranstaltung zum BLK-Programm Wissenschaftliche Weiterbildung am 17. und 18. Mai 2004 an der Universität Rostock (Heft 119) 

   Monographie/Buch/Dissertation

   Diese Publikation dokumentiert die im Titel genannte Tagung. Grundgedanke war, dass ´Wissenschaftliche Weiterbildung keineswegs nur ein Angebot ist, das die Hochschulen auf Grund aktueller gesellschaftlicher und wirtschaftlicher Anforderungen ´en passant´ betreiben. Sie ist vielmehr neben Lehre und Forschung die dritte Hauptaufgabe der Hochschulen und muss in der laufenden Diskussion über die curriculare und institutionelle Modernisierung an den Hochschulen strategisch stets im Blick bleiben. Der besondere Vorzug der Wissenschaftlichen Weiterbildung ist ihre schnelle Verfügbarkeit, ihre Flexibilität, ihre Praxisnähe und ihr hochschulübergreifendes Vernetzungspotential überall dort, wo es, aufbauend auf einer akademischen Erstqualifikation, auf dauernde Erweiterung des Wissens ankommt. Nicht zuletzt erlangt die Wissenschaftliche Weiterbildung auch unter dem Gesichtspunkt der gebührengetragenen Hochschulfinanzierung eine zunehmende Bedeutung.´ Es werden die Impulsreferate und Workshopberichte der Tagung dokumentiert. (DIPF/Orig./Kr.)
   >> Eintrag zum Projekt in der Projektedatenbank
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8. Bundesarbeitsgemeinschaft Wissenschaftliche Weiterbildung für Ältere (BAG WiWA) 

   Arbeitsbereich

   Die Bundesarbeitsgemeinschaft Wissenschaftliche Weiterbildung für Ältere (BAG WiWA) ist eine Sektion in der Deutschen Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium e.V (DGWF e.V.) ist der Zusammenschluss der für die wissenschaftliche Weiterbildung älterer Erwachsener verantwortlichen Institutionen wie Hochschulen und mit ihnen kooperierender Einrichtungen, z.B. “Universitäten des dritten Lebensalters´´ oder “Seniorenakademien´´.
   Die BAG WiWA unterstützt die Organisation und Sicherstellung der wissenschaftlichen Weiterbildung Älterer bildungspolitisch und ist ein bundesweites Forum für Diskussionen, Erfahrungsaustausch und konzeptionelle Weiterentwicklungen.
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9. BusinessWeek online - englisch 

   Index/Katalog/Datenbank/Bibliographie

   Das Magazin hat eine ausführliche Informationsseite zu ca. 600 Business Schools (B-Schools) in den USA und zum MBA. Es kann nach Regionen oder nach Programmformen recherchiert werden. Interessant sind auch die Informationen zur Vorbereitung auf den Graduate Management Admission Test (GMAT).
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10. Coursera 

    Kurs/Onlinekurs/Virtuelles Seminar

    Die Online-Plattform Coursera wurde von der Stanford University mit einigen anderen Universitäten initiiert. Angeboten werden offene Online-Kurse in verschiedenen Fächern. Teils können auch Zertifikate erworben werden. Mehr als dreißig Universitäten bieten Kurse über Coursera an.
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