PISA 2003: Die Situation von Kindern aus Migrantenfamilien
Wo haben Schüler mit Migrationshintergrund die größten Erfolgschancen. Eine vergleichende Anaylse von Leistung und Engagement in PISA 2003. Kurzzusammenfassung. 
Davon ausgehend, dass die erfolgreiche Integration von Migrantenkindern in das Schulsystem in vielen Ländern der Welt ein zentrales Anliegen darstellt, analysiert der vorliegende Bericht Daten aus PISA 2003 zu den Bildungserträgen, u.a. im Hinblick auf die Frage, wie gut Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund im Alter von 15 Jahren in wichtigen Schulfächern abschneiden, wie sie sich selbst als [...]
KMK-Pressemitteilung: "Frühe Förderung von Migrantenkindern muss hohe Priorität haben"
Stellungnahmen von Bundesbildungsministerin Annette Schavan, Staatsministerin für Integration, Maria Böhmer, und dem Vizepräsident der Kultusministerkonferenz, Senator Klaus Böger bei der Vorstellung des internationalen PISA-Berichts zur Situation von Kindern aus Migrantenfamilien.
Dokument von: Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (KMK)
Schlechte Chancen für Migrantenkinder. Dossier zum "Migranten-PISA".
Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund sind lernmotiviert und haben eine positive Einstellung zur Schule. Dennoch erzielen sie häufig deutlich niedrigere Ergebnisse als ihre einheimischen Altersgenossen. Zu diesem Ergebnis kam die Studie der OECD Wo haben Schüler mit Migrationshintergrund die größten Erfolgschancen. Eine vergleichende Analyse von Leistung und Engagement in PISA 2003. Die [...]
