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Fachbeiträge zur Bewegungsförderung

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Literatur-Datenbank LitBiK zum Thema „Bewegung in der frühen Kindheit“

http://bik.netmarket.de

In dieser Datenbank finden Sie Literatur zum Thema „Bewegung in der frühen Kindheit“. Sie können mit Hilfe der Suchfunktionen gezielt nach Autoren, Titeln oder Themen suchen. Die Literaturdatenbank wurde im Rahmen des Forschungsprojekts “BIK - Bewegung in der frühen Kindheit“ an der Hochschule Koblenz aufgebaut. 

Bedeutungsfelder der Bewegung für Bildungs- und Entwicklungsprozesse im Kindesalter.    

http://www.hofmann-verlag.de/project/zs_archiv/archiv/Motorik/2012/Motorik-Ausgabe-September-2012.pdf#page=3

Der Beitrag ist eingebettet in das Forschungsprojekt "Bewegung in der frühen Kindheit (BiK)", das auf der Grundlage von sog. Bedeutungsfeldern der Bewegung ihren Stellenwert in der frühpädagogischen Bildung, insbesondere in der Aus- und Weiterbildung von Fachkräften für diesen Bereich analysiert. In diesem Beitrag werden die Ergebnisse einer systematischen Sichtung und Analyse [...]

Evaluation des Projektes "Anerkannter Bewegungskindergarten mit dem Pluspunkt Ernährung".    

http://esport.dshs-koeln.de/435/2/Evaluation_des_Projektes_Anerkannter_Bewegungskindergarten_mit_dem_Pluspunkt_Ernaehrung.pdf; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:101:1-201505122311; http://d-nb.info/1070827010/34; https://fis.dshs-koeln.de/portal/files/241730/Dissertation_2._Druck_optimiert.pdf

Einleitung - In Folge einer genetischen Determination und ungünstigen sozioökonomischen Bedingungen zeigt sich eine zunehmende Prävalenz von Übergewicht und Adipositas, insbesondere im Vorschulalter. Aufgrund von negativen gesundheitlichen und wirtschaftlichen Konsequenzen werden frühzeitige effektive Maßnahmen zur Bewegungs- und Ernährungsförderung dringend benötigt. Ziel der [...]

Auswirkungen von Sport und Bewegung auf die Entwicklung von Kindergartenkindern   

http://www.pedocs.de/volltexte/2014/4629/pdf/bf_2007_1_Frey_Mengelkamp_Auswirkungen_Sport.pdf

In der frühen und mittleren Kindheit werden grundlegende Fertigkeiten aufgebaut, die sich nachhaltig auf den Verlauf des weiteren Entwicklungsprozesses auswirken. In dieser Studie werden Daten von 2.279 Kindergartenkindern im Alter von 3 bis 6 Jahren ausgewertet, um die Frage zu beantworten, ob Kinder, die regelmäßig Sport treiben, besser entwickelte motorische, kognitive und [...]

Bewegungsförderung, Bewegungserziehung, Sport in der Kindertagestätte

http://www.ifp.bayern.de/veroeffentlichungen/publikationen/krombholz-bewegung.php

Der Artikel stellt Ziele der Bewegungserziehung vor und überprüft, wie diese in der Kinderkrippe und in der Kita verwirklicht werden können. Methodische Anregungen werden vorgestellt und die Öffnung des Kindergartens hin zu Kooperationen mit externen Partnern besprochen. 

Bewegungsförderung statt Verkehrserziehung?

http://www.kindergartenpaedagogik.de/941.html

Ein neues Verkehrserziehungsprogramm der Deutschen Verkehrswacht will verkehrserzieherische Maßnahmen durch motorische Förderprogramme ersetzen. Vorgestellt werden entwicklungspsychologische Konzepte in der Verkehrserziehung sowie Forderungen zu einer neuen Standortbestimmung der Verkehrserziehung. 

Online-Familienhandbuch: Motorik, Bewegung und Entspannung

https://www.familienhandbuch.de/babys-kinder/bildungsbereiche/bewegung/index.php

Fachbeiträge im Familienhandbuch des Staatsinstituts für Frühpädagogik (IFP) zu motorischer Entwicklung bei Kindern, Bewegung und Entspannungsverfahren. 

Der Bewegungskindergarten - Viel Platz für eine ganzheitliche Entwicklung

http://www.kizz.de/kindergarten-und-krippe/kita-konzepte/der-bewegungskindergarten-viel-platz-fuer-eine-ganzheitliche-entwicklung

"Mit dem Konzept ´´Bewegungskindergarten´´ soll verstärkt der Bewegungsarmut und Bewegungslosigkeit in einer schnelllebigen Zeit begegnet werden." Der Artikel informiert über das theoretische Konzept, das von der Ganzheitlichkeit des Menschen ausgeht. 

Fachartikel zur Bewegungserziehung

http://www.kindergartenpaedagogik.de/dh.html

Sammlung von Fachartikeln zur Bewegungserziehung im Kindergarten aus dem Online-Handbuch-Kindergartenpädagogik, mit Artikeln seit dem Jahr 2000. 

Körperliche und motorische Entwicklung im Säuglings- und Kleinkindalter.

http://www.familienhandbuch.de/babys-kinder/bildungsbereiche/bewegung/motorische-entwicklung-saeuglingsalter.php

Der Artikel skizziert die körperliche Entwicklung und Erkenntnisse zur Entwicklung ausgewählter Wahrnehmungsleistungen und motorischer Fähigkeiten in der frühesten und frühen Kindheit. 

Kongress GesundLernen in Kindertagesstätte und Schule (2005)

http://www.forumpraevention.de/cms/index.asp?inst=forum-praevention_1234&snr=2925&t=Kongress+GesundLernen

Dokumentation zum 2. Kongress des Deutschen Forums Prävention und Gesundheitsförderung am 25./26.10.2005 in Berlin. Links zu Vorträgen und Ergebnissen der einzelnen Arbeitsgruppen und den vorgestellten Projekten. 

Kongress “Bewegte Kindheit“

http://www.bewegtekindheit.de/

Der Kongress “Bewegte Kindheit“ an der Universität Osnabrück ist ein breit geführtes Fachgespräch über die Bedeutung von Bewegung, Spiel und Sport für die körperliche und geistige Entwicklung von Kindern. Informationen zu den Kongressen seit 1991. 

Praktische Anregung für eine ganzheitliche Bewegungserziehung in Kindertagesstätten

http://www.brandenburg.de/sixcms/media.php/1231/kd_2-1993%20_ohne_bilder_.pdf

Dr. päd. Gabriela Schneider, in KITA Debatte 2/1993: Hrsg. Brandenburgische Sportjugend und Ministerium für Bildung, Jugend und Sport Brandenburg. Die Broschüre richtet sich an ErzieherInnen und bietet neben einem einführenden Teil umfangreiches Material an praxisbezogenen Anregungen. 

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