Themen
- Übergreifende Informationen
- Elementarbildung
- Schule
- Berufliche Bildung
- Hochschulbildung
- Erwachsenenbildung
- Behindertenpädagogik
- Behindertenwesen
- Theorie der Behindertenpädagogik
- Prinzipien der Behindertenpädagogik
- Kinder mit Behinderung
- Behindertenpädagogische Diagnostik
- Behindertenpädagogische Förderung / Therapie
- Psychologische / medizinische Aspekte der Behindertenpädagogik
- Soziologische Aspekte der Behindertenpädagogik
- Sonderschule / Förderschule, Sonderpädagogische Förderung
- Inklusion / Integrative Erziehung
- Gesamter Themenbereich
Behindertenpädagogik - Sozialpädagogik
- Im FOKUS
- Grundlagen
- Institutionen
- Themenfelder
- Sozialpädagogen
Sozialpädagogik - Medien und Bildung
- Interkulturelle Bildung
- Bildungsforschung
- Bildung weltweit
Bayern (Sprachdiagnostik und Sprachförderung im Elementarbereich)
Beobachtungsbogen Sismik - Sprachentwicklung von Migrantenkindern systematisch begleiten
http://www.ifp.bayern.de/projekte/sismik-beschreibung.html
Michaela Ulich und Toni Mayr vom Staatsinstitut für Frühpädagogik in München haben ein Beobachtungsverfahren für Migrantenkinder in Kindertageseinrichtungen entwickelt. Damit soll sowohl ein Beitrag zur Sprachstandserfassung als auch zur Sprachförderung geleistet werden. Der Beobachtungsbogen SISMIK – Sprachverhalten und Interesse an Sprache bei Migrantenkindern im [...]
Kenntnisse in Deutsch als Zweitsprache erfassen - Screeningmodell für Schulanfänger
http://www.isb.bayern.de/schulartspezifisches/materialien/kenntnisse-in-deutsch-als-zweitsprache-erfassen/
Kenntnisse in Deutsch als Zweitsprache erfassen ist ein Screening-Modell, das bei der Schuleinschreibung oder -anmeldung als Instrument der Sprachstandsdiagnose dient. Das vierstufige Konzept wurde am Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung München (ISB), im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus entwickelt.

nach oben
