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Ergebnis der Suche nach: (Systematikpfad: FRANZÖSISCH) und (Systematikpfad: CHANSON)
Es wurden 33 Einträge gefunden
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Redemittel_pour parler d'une chanson
Dieses Arbeitsblatt kann den Schülerinnen und Schülern als Vorbereitung einer Liedpräsentation ausgeteilt werden. Quelle: unbekannt
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pour parler d'une chanson (Grundlage)
Dieses Arbeitsblatt kann den Schülerinnen und Schülern bei der Formulierung einer Lied-/Sängerpräsentation helfen. Es bietet sich insbesondere für diejenigen Schülerinnen und Schüler an, die noch nicht viel Erfahrung beim Präsentieren haben.
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Le slam - qu'est-ce que c'est?
Le slam Einführung, Definition, Links
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Comment parler d’une chanson?
Mit Bildern aufbereitete Redemittelsammlung ( 2 Seiten) zum Thema Chanson /Musik.
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Zaz: La pluie (Hörverständnisaufgaben)
Begleitend zum Videoclip können die Lernenden Hörverständnisfragen beantworten. Auch der Text kann abgerufen werden.
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Songs und Chansons im Englisch- und Französischunterricht
Musik im Fremdsprachenunterricht wird bei Lehrer-Online aus unterschiedlichen Blickwinkeln beleuchtet: Methoden, gezielte Kompetenzförderung für die Bereiche Hörverstehen, Leseverstehen, Sprechen und Schreiben.
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Langues de France en chansons
Bretonisch, Elsässisch, Kreolisch sind nur drei Beispiele für die zahlreichen Sprachen Frankreichs. Traditionelle und zeitgenössische Lieder in diesen Sprachen lassen sich auf dieser Seite anhören. Begleitet wird die Musik durch erklärende Artikel, Interviews, Bilder u. v. m.
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”Francomusiques” (Cornelsen): Unterrichtsmaterialien
Unterrichtsmaterialien von Cornelsen zu ”Francomusiques”: pdf-Dateien zu Chansons verschiedener Interpreten.
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La rap selection du ”Nouvel Observateur”
Voici une sélection de paroles de chansons et d’extraits musicaux de morceaux de rap consacrés aux problèmes des banlieues et aux rapports avec la police.
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Chansonwerkstatt; Chansons in Französisch schreiben und singen
Unter fachlicher Anleitung schreiben Schüler/innen französische Chansons im Rahmen des regulären Unterrichts, bei Projekttagen/-wochen oder Begegnungen. Von der Grundschule bis hin zur Oberstufe, von den Anfängern bis zu den Fortgeschrittenen. Die Grundidee dabei ist, dass sie einen freien und kreativen Umgang mit der (Fremd)sprache auch und gerade im frühen Stadium des ...
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