Strecke - kostenloses Unterrichtsmaterial, Arbeitsblätter und Übungen (2)

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  „Jede Freiheitseinschränkung muss gut begründet sein“

  Dem Philosophen Stefan Gosepath zufolge müssen wir aufpassen, dass unsere Freiheit jetzt nicht auf der Strecke bleibt (Deutschlandfunk am 10.03.2020).
  

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  Planetenlehrpfad Marburg

  Der erste Planetenlehrpfad der Welt für Blinde und Sehende. Unser Sonnensystem mit seinen Planeten im Maßstab 1:1 Milliarde auf einer Strecke von 6 km entlang der Lahn in Marburg.
  

  Details  

  

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  Physikaufgaben: was sie mit Mathe zu tun haben und wie man sie berechnet, Beispiel 2 | A.31.03

  In der Mathematik braucht man von der Physik im Allgemeinen recht wenig. Man muss wissen, dass die Ableitung vom Weg bzw. von der Strecke die Geschwindigkeit ist. Eventuell muss man auch noch wissen, dass die Ableitung der Geschwindigkeitsfunktion die Beschleunigung ist. (Ganz, ganz selten muss man bei Physikaufgaben auch noch anderes abgefahrenes Zeug machen, aber das kommt ...
  

  Details  

  

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  Physikaufgaben: was sie mit Mathe zu tun haben und wie man sie berechnet, Beispiel 3 | A.31.03

  In der Mathematik braucht man von der Physik im Allgemeinen recht wenig. Man muss wissen, dass die Ableitung vom Weg bzw. von der Strecke die Geschwindigkeit ist. Eventuell muss man auch noch wissen, dass die Ableitung der Geschwindigkeitsfunktion die Beschleunigung ist. (Ganz, ganz selten muss man bei Physikaufgaben auch noch anderes abgefahrenes Zeug machen, aber das kommt ...
  

  Details  

  

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  Physikaufgaben: was sie mit Mathe zu tun haben und wie man sie berechnet | A.31.03

  In der Mathematik braucht man von der Physik im Allgemeinen recht wenig. Man muss wissen, dass die Ableitung vom Weg bzw. von der Strecke die Geschwindigkeit ist. Eventuell muss man auch noch wissen, dass die Ableitung der Geschwindigkeitsfunktion die Beschleunigung ist. (Ganz, ganz selten muss man bei Physikaufgaben auch noch anderes abgefahrenes Zeug machen, aber das kommt ...
  

  Details  

  

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  Physikaufgaben: was sie mit Mathe zu tun haben und wie man sie berechnet, Beispiel 1 | A.31.03

  In der Mathematik braucht man von der Physik im Allgemeinen recht wenig. Man muss wissen, dass die Ableitung vom Weg bzw. von der Strecke die Geschwindigkeit ist. Eventuell muss man auch noch wissen, dass die Ableitung der Geschwindigkeitsfunktion die Beschleunigung ist. (Ganz, ganz selten muss man bei Physikaufgaben auch noch anderes abgefahrenes Zeug machen, aber das kommt ...
  

  Details  

  

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  C-Schlag - Video

  Der C-Schlag ist eine Paddle Technik, die es ermöglicht auch ohne die Paddle Seite zu wechseln, eine beliebige Strecke geradeaus zu paddeln. Eine Variante des normalen J-Schlags. (Quelle: Anbieter)
  

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  Steinkohle. Entstehung, Gewinnung, Verwendung - In der Strecke

  
  

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  DynaGeo: Änderungsverhalten - Beispiel 2

  Hier werden einige interaktive Konstruktionen angeboten, die mit Hilfe der dynamischen Geometriesoftware (DGS) EUKLID DynaGeo erstellt wurden. Die Materialien eignen sich für verschiedene Themengebiete und Klassenstufen.
  

  Details  

  

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  Längeneinheiten (Mathematik)

  Längeneinheiten sind Maße für die Länge von Strecken. Meist verwendet man heute metrische Längeneinheiten ( Millimeter, Meter, Kilometer etc.).
  

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