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  sowi-online Reader: Berufsorientierung

  Der Reader ´Berufsorientierung´ bietet neben Grundlagentexten zur Beruforientierung auch Beiträge von Akteuren, die an der konzeptionellen, pädagogisch-praktischen bzw. bildungspolitischen Gestaltung der Berufsorientierung an Schulen mitwirken. Insgesamt werden fünf Themenbereiche beleuchtet: Übergänge in Ausbildung, Studium und Beruf, Kooperation in der ...
  

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  Snowboard Einsteiger - Lernebene grün

  ʺSnowboarden spielerisch entdeckenʺ Reader vom DSLV (Deutscher Skilehrerverband)
  

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  Fortgeschrittene - Lernebene blau

  ʺErste Abfahrten meisternʺ - Reader vom DSLV (Deutscher Skilehrerverband)
  

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  Die Kurdenproblematik in der Türkei

  Diplomarbeit von Sibel Güler an der Universität Wien (Core 2010-23)
  

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  Weimar und Buchenwald

  Ein Reader, der die Reise für Politik- und Literaturinteressierte unterstützt (Diethelm Blecking, Rainer F. Kokenbrink 2005-19)  
  

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  Tablets und Tools im inklusiven Unterricht

  Dieser Fachartikel stellt exemplarisch drei verschiedene Tools vor, die inklusives Lernen in der Grundschule und Sekundarstufe I unterstützen können. Die digitalen Werkzeuge wurden auf verschiedenen Veranstaltungen der Stiftung barrierefrei kommunizieren! von pädagogischen Fachkräften getestet, die mit Kindern mit Förderbedarf arbeiten.
  

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  Reader für die SZ-Arbeit

  SZ-Tipps ist ein Reader für die tägliche Arbeit an Schul- und Schülerzeitungen. Von der Organisation der Redaktion bis zum Druck der Zeitung, von journalistischen Darstellungsformen bis zur Journalismus-Ausbildung und von den Grundlagen des Layouts bis zur Webseiten-Gestaltung gibt der Autor jungen Zeitungsmachern Tipps aus seiner langjährigen Erfahrung.
  

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  Übung zur Atlasarbeit - Arbeiten beim Logistikunternehmen - offline

  Lernspiel zur Atlasarbeit in der Unterstufe
  

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  Suche den Außenseiter - Baden-Württemberg - offline

  Lernspiel zur Atlasarbeit in der Unterstufe
  

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  Binäre Bäume

  Die beiliegende Präsentation behandelt die Probleme in binären Bäumen.   Der Acrobat Reader kann mit [STRG]  + [L] in denVollbildmodus gebracht werden  
  

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