Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( ( ( ( (Systematikpfad: SCHULE) und (Systematikpfad: "SOZIALKUNDLICH-PHILOSOPHISCHE FÄCHER") ) und (Bildungsebene: PRIMARSTUFE) ) und (Quelle: "Bildungsmediathek NRW") ) und (Systematikpfad: GEOGRAPHIE) ) und (Systematikpfad: "UMWELTGEFÄHRDUNG, UMWELTSCHUTZ")

Es wurden 42 Einträge gefunden

Seite:

1 2 3 4 5

Treffer:

1 bis 10

• 

  Feinstaub unter der Lupe

  Zwei Versuche zum Thema Feinstaub.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00012479" }

• 

  Unser Lebensmittel Luft - Staubproben

  Experiment zum Thema Feinstaubbelastung der Luft.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00012480" }

• 

  Spezial: Lehr- und Aktionspaket Klimawandel

  Wir müssen das Klima schützen – aber wie ist das möglich? Und wie können Inhalte zu diesem vielschichtigen, komplexen und oftmals abstrakten Themenkomplex in der Bildungspraxis vermittelt werden? Das Lehr- und Aktionspaket unterstützt Lehrkräfte dabei, ausgehend von der Lebenswelt der Lernenden einen Einstieg in das Thema zu finden und grundlegendes Wissen zu ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00018027" }

• 

  Klimaschutz - Material für Lehrkräfte

  Passend zum Lernmaterial zum Thema Klimaschutz von HanisauLand: Mit der weltweiten Protestbewegung „Fridays for Future“ schafften es SchülerInnen, die Themen Klimawandel und Klimaschutz wieder stärker in den Fokus von Öffentlichkeit und Politik zu rücken.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00017485" }

• 

  Urlaub: Entspannt und nachhaltig!

  Für die meisten Menschen gehört Urlaub zu den Höhepunkten des Jahres. Ob Strand- oder Aktivurlaub, Party, Kultur oder Entdeckertouren in die Natur: Viele Ziele stellen sich ganz auf die liebsten Aktivitäten ihrer Gäste ein. Wie prägt der Tourismus Urlaubsregionen? Wie kann er mit den Interessen der Menschen vor Ort und dem Schutz der Umwelt in Einklang gebracht werden? ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00017373" }

• 

  Was hat mein Hamburger mit dem Klimawandel zu tun? (Postkarte)

  Brot, Fleisch, Tomaten, Käse: Die Produktion von Nahrungsmitteln benötigt Flächen, auf denen pflanzliche Produkte wachsen oder die als Weideland dienen. Um Ackerböden und Weideland zu gewinnen, werden Wälder gerodet. Das in ihrer Biomasse gespeicherte CO2 gelangt dabei in die Atmosphäre. Die Postkarte lässt sich gut als Unterrichtseinstieg nutzen.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00010935" }

• 

  Wie kann mein Handabdruck das Klima schützen? (Postkarte)

  Jede und jeder kann etwas für den Klimaschutz tun. Durch unser Handeln können wir unseren CO2-Fußabdruck, also die eigene CO2-Bilanz, verringern. Die Postkarte lässt sich gut als Unterrichtseinstieg nutzen.
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00010934" }

• 

  Was hat Salz mit Klimawandel zu tun? (Postkarte)

  Die steigende Temperatur der Erdatmosphäre erwärmt die Ozeane und lässt Gletscher und Eisschilde abschmelzen. Warmes Wasser braucht mehr Platz als kaltes und dehnt sich aus. Dies führt, zusammen mit dem zusätzlichen Wassereintrag durch das schmelzende Inlandeis, zum Anstieg des Meeresspiegels. Die Postkarte lässt sich gut als Unterrichtseinstieg ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00010933" }

• 

  Warum kostet die Rettung des Planeten nicht die Welt? (Postkarte)

  „Es kostet nicht die Welt, den Planeten zu retten“ so Professor Ottmar Edenhofer, Ko-Vorsitzender der Arbeitsgruppe III des IPCC, die sich mit Klimaschutz beschäftigt. Das Zitat bekräftigt zwei Dinge. Erstens: Es ist noch möglich, einen gefährlichen Klimawandel abzuwenden und unter zwei Grad Temperaturanstieg gegenüber vorindustrieller Zeit zu bleiben. Und Zweitens: Die ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00010939" }

• 

  Stadt, Land, Klima - Deutschland passt sich an

  Dürre, Starkregen, Hitzewellen: Der Klimawandel ist längst da, auch in Deutschland. Nicht nur extreme Wetterereignisse nehmen zu, es gibt auch schleichende Entwicklungen, die unser Leben verändern werden. Diese Trends werden sich in Zukunft noch verstärken. Worauf muss sich Deutschland einstellen? Wie können sich Städte und ländliche Regionen auf die Folgen des ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00017359" }

Seite:

1 2 3 4 5