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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: WORT) und (Systematikpfad: GRUNDSCHULE) ) und (Systematikpfad: SCHREIBEN)
Es wurden 24 Einträge gefunden
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Wissenskarte: Wortfeld ʺgehenʺ
Auf der Wissenskarte der Medienwerkstatt Mühlacker finden Schülerinnen und Schüler Synonyme für das Wort ʺgehenʺ.
Details { "HE": "DE:HE:1655263" }
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Wissenskarte: Wortfeld ʺsagenʺ
Auf der Wissenskarte der Medienwerkstatt Mühlacker finden Schülerinnen und Schüler Synonyme für das Wort ʺsagenʺ.
Details { "HE": "DE:HE:1655184" }
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Wort-Bild Zuordnung Schulsachen
Schülerinnen und Schüler werden hier aufgefordert zu vorgegebenen Bildern die richtigen Wörter anzuklicken.
Details { "HE": "DE:HE:2883708" }
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Faltbuch - Wortfeld ʺsagenʺ
Ein Faltbuch für die Hostentasche zum Wortfeld ʺsagenʺ finden Schülerinnen und Schüler auf der Wissenskarte der Medienwerkstatt Mühlacker.
Details { "HE": "DE:HE:1655205" }
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Wort-Bild-Zuordnung Startkarte 1
Auf den Seiten der Medienwerkstatt Mühlacker finden Schülerinnen und Schüler eine Übung zur Wort-Bild- Zuordnung.
Details { "Mauswiesel.HE": "DE:Mauswiesel.HE:1022619" }
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Wort-Bild-Zuordnung Startkarte 2
Auf den Seiten der Medienwerkstatt Mühlacker finden Schülerinnen und Schüler eine Übung zur Wort-Bild Zuordnung.
Details { "Mauswiesel.HE": "DE:Mauswiesel.HE:1022620" }
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Wörtersuche im Farbenmeer
Dieses Arbeitsblatt zur Leseförderung fordert die Schülerinnen und Schüler zu einer Wörtersuche auf, bei der sie das Wort "Blau" zwischen anderen Farben finden müssen.
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In jedem Wort, da steckt ein Ei: Sprech- und Schreibübung zum Doppellaut "ei"
Mithilfe dieses Arbeitsmaterials identifizieren die Schülerinnen und Schüler den Doppellaut Ei/ei visuell und auditiv. Sie hören das Wort ab und setzen den Laut Ei/ei an die richtige Stelle im Wort ein. Sie lernen die Schreibweise Ei/ei visuell und auditiv zu deuten und schriftsprachlich anzuwenden.
Details { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.wm_001867" }
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Gruselgeschichten schreiben und erzählen
Das Unterrichtsmaterial "Gruselgeschichten schreiben und erzählen" zur Erweiterung der Sprachhandlungskompetenz regt die Lernenden mit ihrer Kreativität und Ideen durch Wort- und Bildimpulse dazu an, eigenständig einen spannenden Text zu verfassen.
Details { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.wm_001667" }
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Die FRESCH-Methode im Rechtschreibunterricht der Grundschule
In diesem Fachartikel erfahren Lehrkräfte, auf welchen Erkenntnissen die "FRESCH-Methode" basiert. Sie lernen vier Strategien und deren Symbole kennen, mithilfe derer ihre Schülerinnen und Schüler sämtliche Wörter der deutschen Sprache zukünftig (fast) fehlerfrei schreiben werden.
Details { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1001873" }