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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: WENN-FUNKTION) und (Schlagwörter: "GLEICHUNG (MATHEMATIK)")

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  Zusammenfassung des Stoffgebietes

  Die Schüler arbeiten in 5 Stunden die vier Arbeitsblätter durch und wiederholen so ausgewählte Schwerpunkte des Stoffgebietes. Dabei sind sowohl Erklärungsaufgaben, als auch Rechenaufgaben zu lösen. Die Lösungen sollten die Schüler erst erhalten, wenn die Aufgaben auch wirklich gelöst wurden. 
  

  Details  

  

  { "SN": "DE:SBS:237" }

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  Parabel zeichnen mit Wertetabelle | A.04.01

  Jede Funktion (auch Parabeln) kann man über eine Wertetabelle zeichnen. Man setzt also irgendwelche x-Werte in die Parabelgleichung ein und erhält die zugehörigen y-Werte. x- und y-Werte zeichnet man als Punkte ein, verbindet sie und hat die Parabel gezeichnet. Wenn nichts anders angegeben ist, stellt man die Wertetabelle für die x-Werte von -3 bis 3 auf, das ist ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008458" }

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  Parabel zeichnen mit Wertetabelle, Beispiel 2 | A.04.01

  Jede Funktion (auch Parabeln) kann man über eine Wertetabelle zeichnen. Man setzt also irgendwelche x-Werte in die Parabelgleichung ein und erhält die zugehörigen y-Werte. x- und y-Werte zeichnet man als Punkte ein, verbindet sie und hat die Parabel gezeichnet. Wenn nichts anders angegeben ist, stellt man die Wertetabelle für die x-Werte von -3 bis 3 auf, das ist ...
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008460" }

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  Parabel zeichnen mit Wertetabelle, Beispiel 3 | A.04.01

  Jede Funktion (auch Parabeln) kann man über eine Wertetabelle zeichnen. Man setzt also irgendwelche x-Werte in die Parabelgleichung ein und erhält die zugehörigen y-Werte. x- und y-Werte zeichnet man als Punkte ein, verbindet sie und hat die Parabel gezeichnet. Wenn nichts anders angegeben ist, stellt man die Wertetabelle für die x-Werte von -3 bis 3 auf, das ist ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008461" }

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  Parabel zeichnen mit Wertetabelle, Beispiel 1 | A.04.01

  Jede Funktion (auch Parabeln) kann man über eine Wertetabelle zeichnen. Man setzt also irgendwelche x-Werte in die Parabelgleichung ein und erhält die zugehörigen y-Werte. x- und y-Werte zeichnet man als Punkte ein, verbindet sie und hat die Parabel gezeichnet. Wenn nichts anders angegeben ist, stellt man die Wertetabelle für die x-Werte von -3 bis 3 auf, das ist ...
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008459" }

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  Wachstum berechnen | A.07

  Es gibt in der Mathematik unendlich viele Wachstumssorten. Vier davon sind so wichtig, dass sie einen Namen erhalten haben: 1. Das lineare Wachstum, 2. Das exponentielle Wachstum, 3. Das begrenzte Wachstum (heißt auch beschränktes Wachstum) und 4. Das logistische Wachstum. Es gibt zwei Möglichkeiten, Wachstumsprozesse zu berechnen. Die einfachste (wenn auch umständlichste) ...
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008603" }

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  Geraden mit Parameter, Beispiel 2 | A.02.17

  Wenn in einer Geradengleichung ein Parameter auftaucht (also zusätzlich zum „x“ noch ein „t“ oder „k“ oder ), so spricht man von einer „Geradenschar“ (man hat schließlich eine ganze Schar von Geraden). Jede einzelne Gerade nennt man „Schargerade“ (eine Gerade aus dieser Schar). Die üblichen Fragen bei Geradenscharen sind Nullstellen (also y=0 setzen und nach „x“ ...
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008428" }

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  Geraden mit Parameter | A.02.17

  Wenn in einer Geradengleichung ein Parameter auftaucht (also zusätzlich zum „x“ noch ein „t“ oder „k“ oder ), so spricht man von einer „Geradenschar“ (man hat schließlich eine ganze Schar von Geraden). Jede einzelne Gerade nennt man „Schargerade“ (eine Gerade aus dieser Schar). Die üblichen Fragen bei Geradenscharen sind Nullstellen (also y=0 setzen und nach „x“ ...
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008426" }

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  Geraden mit Parameter, Beispiel 4 | A.02.17

  Wenn in einer Geradengleichung ein Parameter auftaucht (also zusätzlich zum „x“ noch ein „t“ oder „k“ oder ), so spricht man von einer „Geradenschar“ (man hat schließlich eine ganze Schar von Geraden). Jede einzelne Gerade nennt man „Schargerade“ (eine Gerade aus dieser Schar). Die üblichen Fragen bei Geradenscharen sind Nullstellen (also y=0 setzen und nach „x“ ...
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008430" }

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  Geraden mit Parameter, Beispiel 3 | A.02.17

  Wenn in einer Geradengleichung ein Parameter auftaucht (also zusätzlich zum „x“ noch ein „t“ oder „k“ oder ), so spricht man von einer „Geradenschar“ (man hat schließlich eine ganze Schar von Geraden). Jede einzelne Gerade nennt man „Schargerade“ (eine Gerade aus dieser Schar). Die üblichen Fragen bei Geradenscharen sind Nullstellen (also y=0 setzen und nach „x“ ...
  

  Details  

  

  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00008429" }

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