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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: TSCHERNOBYL) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE II") ) und (Systematikpfad: PHYSIK)

Es wurden 5 Einträge gefunden

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  Folgen von Tschernobyl

  Information von : Internationale Ärzte für die Verhütung des Atomkrieges/ Ärzte in sozialer Verantwortung e.V.
  

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  { "HE": "DE:HE:28531" }

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  Tschernobyl und Fukushima: Wie gefährlich ist Radioaktivität?

  Am 26. April 1986 explodierte ein Block des Kernkraftwerks Tschernobyl in der Ukraine. Im März 2011 kam es nach einem Erdbeben und einem nachfolgenden Tsunami zu schweren Schäden im Kernkraftwerk Fukushima Daiichi. Die Abläufe der beiden Katastrophen sind nicht vergleichbar. Aber bei beiden wurden massiv radioaktive Stoffe freigesetzt. Beide Katastrophen markieren ...
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00017056" }

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  Die Reaktorkatastrophe von Tschernobyl und die Folgen bis heute

  Der 26. April 1986 wird für immer als einer der schwärzesten Tage der Energieerzeugung durch Kernkraftwerke gelten. An diesem Tag kam es bis dahin zum schwersten Unfall in der Geschichte der Kernenergie. Die Lernenden werden in dieser Unterrichtseinheit mit den unterschiedlich arbeitenden Reaktortypen der westlichen Welt und der ehemaligen Sowjetunion bekannt gemacht. ...
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1007623" }

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  Radioaktiver Niederschlag: Ablauf und Folgen eines Reaktorunfalls

  In dieser Unterrichtseinheit zum Thema "Radioaktiver Fallout und die Folgen" werden anhand der Katastrophe von Tschernobyl die Abläufe und Folgen eines schwerwiegenden Nuklearunfalles dargestellt. Dabei muss in aller Deutlichkeit sowohl auf die unmittelbaren Gefahren einer solchen Katastrophe hingewiesen werden als auch auf die langanhaltenden Folgen - und dies, ...
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1007363" }

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  Was ist Radioaktivität und wie wirkt sie auf die Gesundheit?

  Die Langzeitfolgen von Tschernobyl und Fukushima, radioaktiv belastete Pilze, Röntgen beim Zahnarzt: Gesundheitsgefahren durch Radioaktivität werden in verschiedenster Form thematisiert. Die Schüler/-innen untersuchen Medienberichte und vergleichen die Darstellung mit Auszügen aus Fachinformationen.
  

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  { "DBS": "DE:DBS:61402" }