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Ergebnis der Suche nach: ( ( (Freitext: STERNE) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE I") ) und (Systematikpfad: ASTRONOMIE) ) und (Lernressourcentyp: UNTERRICHTSPLANUNG)

Es wurden 5 Einträge gefunden

Treffer:

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  European Southern Observatory

  The European Southern Observatory is an intergovernmental, European organisation for astronomical research. It has nine member countries. ESO operates astronomical observatories in Chile and has its headquarters in Garching, near Munich, Germany.
  

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  { "HE": "DE:HE:329825" }

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  Die Helligkeit der Sterne Sternbilder mit LEDs

  In dieser Unterrichtseinheit werden als zentrale Aufgabe Modelle von Sternbildern mit LEDs entworfen. Ein wesentliches Ziel ist dabei, die Helligkeitsunterschiede der Sterne durch die Variation des nötigen Vorwiderstandes zum Ausdruck zu bringen. Die Unterrichtseinheit wurde im Kontext des von der Deutsche Telekom Stiftung geförderten Programms ...
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1007571" }

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  Orientierung am Nachthimmel mithilfe digitaler Medien

  Im Rahmen dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Möglichkeiten kennen, sich am nächtlichen Sternhimmel zu orientieren. Mithilfe einer interaktiven Sternenbrille werden diese Aspekte bei späteren Beobachtungen am realen Nachthimmel praktisch erprobt und vertieft.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001518" }

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  Messung der Eigenbewegung von Teegarden's Star

  Die als Fixsterne bezeichneten Himmelsobjekte erweisen sich bei näherem Hinsehen durchaus nicht als ortsfest, sondern zeigen eine "Eigenbewegung". Für sonnennahe Sterne lässt sich diese Bewegung mit einfachen astrometrischen Methoden erfassen. Auch Astronomie-Neulinge können mit den hier zur Verfügung gestellten Materialien motivierende Ergebnisse ...
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001546" }

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  Techmax 26: Massemonster im All - Wie Forscher das schwarze Loch in der Galaxis durchleuchten

  Schon der britische Naturforscher John Mitchell spekulierte 1783 über „dunkle Sterne“. Ein paar Jahre später vermutete der französische Mathematiker Pierre-Simon Laplace, dass diese Objekte tatsächlich existieren ...
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00019095" }