Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( ( (Freitext: STAAT) und (Systematikpfad: "GESCHICHTLICHE ÜBERBLICKE") ) und (Systematikpfad: EPOCHEN) ) und (Systematikpfad: "LANDESGESCHICHTE, REGIONALGESCHICHTE")

Es wurden 17 Einträge gefunden

Seite:

1 2

Treffer:

1 bis 10

• 

  Die Reichstagsbrandverordnung: Grundgesetz des NS-Terrors

  Dieser Unterrichtsvorschlag zum NS-Regime beleuchtet die Zusammenhänge zwischen dem Reichstagsbrand und der folgenden Ausschaltung der politischen und intellektuellen Opposition im Kontext der nationalsozialistischen Strategie scheinbar verfassungskonformer Machteroberung.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000817" }

• 

  Hitlers Weg an die Macht: Neuwahlen zum Reichstag

  Der Wahlkampf für die Wahl am 5. März 1933 ist in vollem Gang. Diese Sequenz zeigt, dass es ein Kampf mit ungleichen Mitteln war: Plakate von anderen Parteien werden überklebt, die Pressefreiheit wird ausgehebelt und Oppositionelle verfolgt. Die gewaltbereiten SA- und SS-Truppen marschieren auf den Straßen und schüchtern ihre Umgebung ein. Der nationalsozialistische ...
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.wm_000533" }

• 

  Der Versailler Vertrag: Eine schwere Hypothek

  Mit der Unterschrift der deutschen Delegation unter den Versailler Vertrag nach dem verlorenen (Ersten) Weltkrieg hatte die junge Weimarer Republik eine schwere Hypothek auf sich genommen. Diese Unterrichtseinheit fokussiert wichtige Aspekte zum Versailler Vertrag und beleuchtet die Reaktionen aus Politik, Gesellschaft und Karikatur-Kunst.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000804" }

• 

  Bleiben oder gehen? Deutsch-jüdische Migrationsbiografien

  Die Lernenden setzen sich anhand der exemplarischen Biografien von Löb "Levi" Strauss (19. Jahrhundert) und Albert Einstein (20. Jahrhundert) mit Bedingungen von Migration (Migrationstheorie), Inklusion und Exklusion, Stereotypen und der Vielfalt jüdischer Identität auseinander.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1007693" }

• 

  Aufgeklärt statt autonom: Linksextremismus-Prävention für die Schule

  Das Dossier enthält eine Ausstellung bestehend aus 12 Plakaten und Arbeitsmaterial für den Unterricht, um das Thema Linksextremismus in der Schule zu behandeln.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.do_000132" }

• 

  Deutsche Teilung und Einheit

  Dieses Dossier bündelt Informationen zu außerschulischen Lernorten und Unterrichtsmaterialien rund um den SED-Staat, die deutsche Teilung und Einheit.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.do_000052" }

• 

  Staat und Medien: Meinungsvielfalt bis Propaganda

  Die Schülerinnen und Schüler entwerfen in dieser Unterrichtseinheit eine Podcast-Collage, in der sie schlaglichtartig Beispiele zur Pressefreiheit, Zensur und Propaganda in einem historischen Längsschnitt von der Kaiserzeit bis zum Internetzeitalter hörbar machen.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000857" }

• 

  Gesellschaft und Kultur: Alltagsgeschichte in der DDR

  In dieser Unterrichtseinheit zum Thema "Alltagsgeschichte in der DDR" setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Anspruch auseinander, den die Sozialistische Einheitspartei Deutschlands (SED) sowohl gegenüber der DDR-Bevölkerung als auch gegenüber dem Westen formulierte. In ihrem offiziellen Selbstverständnis war die Deutsche Demokratische Republik (DDR) ...
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000838" }

• 

  Gesellschaftlicher Wandel: Rollenbilder der Frau

  In dieser Unterrichtseinheit zum gesellschaftlichen Wandeln lernen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Faktoren kennen, die das Rollenbild der Frau im 20. Jahrhundert beeinflusst haben und erarbeiten, wie sich die Gleichstellung von Mann und Frau entwickelt hat. Neben darstellenden Texten sowie Primärquellen kommen vor allem Zeitzeugen-Aussagen zum ...
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000858" }

• 

  Die DDR Der Sozialismus wird Realität

  In diesem Arbeitsmaterial setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der DDR und dem Leben in einem sozialistischen Staat auseinander. Sie erarbeiten, dass die DDR keine Demokratie war, die sozialistischen Versprechen in der Alltagsrealität nicht funktionierten und die DDR nur durch Überwachung und Repression fortbestehen konnte.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.wm_001814" }

Seite:

1 2