Ergebnis der Suche

Ergebnis der Suche nach: ( ( (Freitext: SPRACHEN) und (Systematikpfad: LITERATUR) ) und (Schlagwörter: LANDESKUNDE) ) und (Schlagwörter: INTERNETRECHERCHE)

Es wurden 28 Einträge gefunden

Seite:

1 2 3

Treffer:

1 bis 10

• 

  Linktipps zum "Día mundial del libro"

  Linktipps und Unterrichtsideen für den Spanisch-Unterricht zum Welttag des Buches am 23. April: Seine Ursprünge liegen in Spanien.; Lernressourcentyp: Unterrichtsplanung; Mindestalter: 10; Höchstalter: 18
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:52978" }

• 

  Vivir en Cuba - Einführung in das Thema

  Diese Unterrichtseinheit zu Kuba eignet sich als Einstieg in das Thema im Spanisch-Unterricht. Kuba ist ein immer wiederkehrendes Thema im Zentralabitur. Mit dieser Wahl wird der besonderen Stellung und Bedeutung Kubas unter den Ländern Hispanoamerikas Rechnung getragen.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001499" }

• 

  WebQuest "La crisis en Argentina"

  In dieser Unterrichtseinheit zur Wirtschaftskrise in Argentinien wird das Land beispielhaft für die Situation Lateinamerikas in Form eines WebQuests behandelt. Die Krise in Argentinien ist eines der zentralen aktuellen Ereignisse in der spanischsprachigen Welt. Die wirtschaftlichen und politischen Probleme sind symptomatisch für viele südamerikanische ...
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001501" }

• 

  Surfin England

  Lernende klicken sich durchs Land ? und nehmen sprachliche Andenken mit.; Lernressourcentyp: Unterrichtsidee; Didaktisch-methodischer Hinweis; Mindestalter: 10; Höchstalter: 18
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:52487" }

• 

  Mode und Wetter

  Anhand des Wortfelds "Mode" und des Wortfelds "Wetter" soll gezeigt werden, wie Wortschatzarbeit mit Unterstützung des Internets gestaltet werden kann.; Lernressourcentyp: Unterrichtsplanung; Mindestalter: 10; Höchstalter: 18
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:52400" }

• 

  La Coupe du Monde 2006

  Lernende recherchieren zur französischen Mannschaft und ihrem Starspieler Zinédine Zidane. Dabei rückt Landeskundliches in den Fokus.; Lernressourcentyp: Unterrichtsplanung; Mindestalter: 10; Höchstalter: 18
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:53005" }

• 

  April Fools day

  Warum dürfen sich die Engländer am Vormittag des 1. April necken und foppen? Der englische Aprilscherz lädt zu unterhaltsamen Unterrichtsstunden am 1. April ein ...; Lernressourcentyp: Text
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:52661" }

• 

  Pas seulement à Pâques - le jeu des ufs

  Wie wäre es mit einer französischen Sprachspielerei zwischendurch? Als Motivationsschub, wenn die Lehrbucharbeit an Reiz verloren hat oder Klausur- und Abiturstress den Lernspaß vergessen lassen? Vielleicht kann das märchenhafte Paar, le Prince de Motordu und la Princesse Dézécolle, helfen?
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001414" }

• 

  Víctor Jara ein charismatischer Liedermacher aus Chile

  Die nordamerikanische Musikszene ist deutschen Jugendlichen vertrauter als die lateinamerikanische. Dies gilt besonders für die politisch engagierte "nueva canción", einen populären Musikstil, der sich nie kommerziell orientierte. Der chilenische Liedermacher Víctor Jara eröffnet durch seine menschliche und künstlerische Tiefe faszinierende ...
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001516" }

• 

  Vier Lieder - ein Thema: Straßenkinder in Lateinamerika

  Warum sich Lieder - gerade im Fremdsprachenunterricht - besonders dazu eignen, den Schülerinnen und Schülern den Zugang zu einem bestimmten Thema zu erleichtern oder schmackhaft zu machen, liegt auf der Hand: Musik überschreitet als völkerverbindende Kraft sprachliche und kulturelle Grenzen.
  

  Details  

  

  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1001515" }

Seite:

1 2 3