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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: SPRACHBILDUNG) und (Systematikpfad: "FACHUNABHÄNGIGE BILDUNGSTHEMEN")

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  Sprachbildung

  In der Rubrik "Sprachbildung" des Bildungsservers Berlin-Brandenburg werden vielfältige Informationen, Handreichungen, Hinweise auf Diagnoseinstrumente, zur Schulentwicklung usw. angeboten.
  

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  { "LBS-BBB": "DE:LBS-BBB-9544" }

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  "Die Maßnahmen werden in Form von Modulen durchgeführt." Ein Programm zur Verbesserung der Sprachförderung

  Das Programm "Bildung durch Sprache und Schrift" (BiSS) unterstützt bundesweit Kindertagesstätten (Kitas) und Schulen dabei, die Sprachbildung von Kindern und Jugendlichen zu fördern. Mehr als 600 Bildungseinrichtungen beteiligen sich und entwickeln ihre Konzepte und Maßnahmen weiter.
  

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  { "DBS": "DE:DBS:58936" }

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  Mit Immersion zur Bilingualität

  Mithilfe der Immersions-Methode erlernen spanisch­sprachige Kinder der Deutschen Schule Mariscal Braun in Bolivien die deutsche Sprache mühe­los und auf einem sehr hohen Niveau.
  

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  { "DSP": "DE:DSP:9870" }

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  Radio von Kindern für Kinder und die ganze Schule

  Lesen, Schreiben, Recherchieren: Die Arbeit in einer Radioredaktion schafft sinnstiftende Lernanlässe, die ein traditioneller Unterricht kaum bieten kann.
  

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  { "DSP": "DE:DSP:3638" }

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  Basiscurriculum Medienbildung

  Der im Basiscurriculum Medienbildung verwendete Medienbegriff schließt alle Medienarten von analog (z. B. Buch, Zeitung, Radio, Film) bis digital (z. B. Internet, soziale Netzwerke, Smartphones, Tablets und Computerspiele) ausdrücklich ein. Entsprechend dem Basiscurriculum Sprachbildung wird ein erweiterter Textbegriff verwendet, der neben Literatur, Sach- und ...
  

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  { "DBS": "DE:DBS:58250" }

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  Individuelles Lernen im geschützten Raum

  Mit neuen Formen der Unterrichts­organisation begegnet ein Berufliches Schul­zentrum in Kiel der Hetero­genität von jugendlichen Geflüchteten. Die Schüler­innen und Schüler erlernen Deutsch als Zweit­sprache (DaZ) mit Hilfe von persönlichen Arbeits­plänen, aber auch durch kreative Angebote wie Malen, Basteln, Singen und Spielen. Dabei findet der Unter­richt in ...
  

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  { "DSP": "DE:DSP:435" }

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  Ziel: Bildungssprache

  Grundlage für Schulerfolg und gesellschaftliche Integration
  

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  { "LBS-BW": [] }

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  Methodenpool für sprachsensiblen Fachunterricht

  Der Methodenpool des Mercator-Instituts für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache der Universität zu Köln liefert (angehenden) Lehrkräften Vorschläge für Methoden und Sprachhilfen, die für einen sprachsensiblen (Fach-)Unterricht geeignet sind. Mögliche Methoden und Sprachhilfen können nach Förderbereichen, Sprachhandlungen, Altersgruppen, zeitlichem Rahmen ...
  

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  { "DBS": "DE:DBS:60294" }

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  Sprachsensible Methoden für Lernende mit gravierenden sprachlichen Problemen

  Dieser Fachartikel stellt "sprachsensible" Methoden vor, die Lernenden mit gravierenden sprachlichen Problemen im Unterricht konkrete "Soforthilfen" bieten. Er richtet sich an Lehrkräfte an weiterführenden Schulen, die Jugendliche mit Deutsch als Zweitsprache und beziehungsweise oder erheblichen Bildungsdefiziten unterrichten.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.ar_1002135" }

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  Mehrstufenmodell der DaZ-Sprachbildung in Schleswig-Holstein

  Schülerinnen und Schüler nichtdeutscher Herkunftssprache sollen in Schulen aller Schularten im Rahmen einer durchgängigen Sprachbildung so gefördert werden, dass sie erfolgreich am Unterricht teilnehmen können und lernen, die deutsche Sprache in Wort und Schrift zu beherrschen. Zusätzlich zum Unterricht erfolgt eine Förderung in ergänzenden Sprachförder- und ...
  

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  { "DBS": "DE:DBS:29294" }

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