Ergebnis der Suche
Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: SOZIALES) und (Bildungsebene: "SEKUNDARSTUFE I") ) und (Systematikpfad: ETHIK)
Es wurden 54 Einträge gefunden
- Treffer:
- 1 bis 10
-
Was geht? Das Heft über Geschlechter, Liebe und Grenzen
Durften Frauen in Deutschland schon immer Fußball spielen? Was heißt LSBTIQ+? Wie unterschiedlich leben und lieben Menschen? In dieser Ausgabe von "Was geht?" dreht sich alles um das Thema "Geschlechter, Liebe und Grenzen. pdf-Download: 32 Seiten
Details
{ "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00017522" }
-
Informationen zur politischen Bildung Nr. 342: Geschlechterdemokratie
Sechs eigenständige Beiträge untersuchen, inwieweit die im Grundgesetz Artikel 3 geforderte Gleichberechtigung von Männern und Frauen der Realität entspricht. Sie zeigen auch, welche Stationen bisher auf diesem Weg zurückgelegt wurden und welchen Herausforderungen die Durchsetzung des Gleichberechtigungsgrundsatzes in einer auch nach Geschlecht und Herkunft zunehmend ...
Details
{ "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00017251" } -
Kinderrechte - Unterrichtsmaterialien vom SOS-Kinderdorf
Was sind überhaupt Kinderrechte? Welche Schutzrechte, Versorgungs- und Förderrechte sowie Beteiligungsrechte gibt es und wo sind diese verankert? Diese und noch weitere Fragen können anhand von Fallbeispielen im Dialog vertieft und in Kleingruppen praktisch mit den SchülerInnen erarbeitet werden. SOS-Kinderdorf unterstützt Lehrkräfte als externer Bildungspartner bei der ...
Details
{ "DBS": "DE:DBS:62948" } -
Unterrichtsmaterial zum Buch "Ein Volk mit Visionen lebt auf"
Mit diesem Buch über ein außergewöhnliches, über 20 Jahre dauerndes deutsch-russisches Pilotprojekt für den Frieden wird zum Teil aus der Erlebnisperspektive der Beteiligten anschaulich dargestellt, wie aus einer Impulssituation eine Schule in NRW ihren Gestaltungsfreiraum und die Eigenverantwortung nutzt, um junge Menschen und ihr soziales Umfeld auf die auch ...
Details
{ "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00001550" } -
Mobbing - bei uns nicht?!
Dieses Projekt möchte mithilfe einer Online-Befragung zum Thema "Ich, du, wir - wie gehen wir miteinander um?" innerhalb der Klasse oder Jahrgangsstufe dem Thema Mobbing in der Schule auf die Spur kommen: Wie gehen Schülerinnen und Schüler miteinander um, gibt es gar Fälle von Mobbing auch an unserer Schule? Auf Grundlage der durch die Schülerinnen und Schüler ...
Details
{ "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00000530" } -
Soziales Miteinander & Familie - Unterrichtsmaterialien vom SOS-Kinderdorf
Was macht eine Familie aus? Warum können manche Kinder nicht in ihren leiblichen Familien leben? Schülerinnen reflektieren den Begriff Familie, setzen sich mit Modellen des Zusammenlebens auseinander, erfahren die Bedeutung von Familie und lernen die besondere Stellung von Familie kennen. Die Schüler*innen werden sich ihrer eigenen Werte in Bezug auf soziale Beziehungen ...
Details
{ "DBS": "DE:DBS:62843" } -
Fotoreihe »Ein neues Zuhause?«
Fotoreihe zur Unterrichtseinheit "Mein Nachbar, ein Flüchtling"
Details
{ "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00012747" } -
Comedison - Ethisches Bewusstsein entwickeln
In fiktiven Situationen oder Geschichten werden die Schülerinnen und Schüler mit ethisch problematischen Situationen konfrontiert. Sie beantworten dazu Fragen, inwieweit persönliche Daten preisgeben und ausspionieren, Abhängigkeit und Sucht betroffen sind.
Details
{ "RP": "DE:SODIS:RP-07955081" } -
Achtsamkeit und Anerkennung - Klassen 5-9
Materialien zur Förderung des Sozialverhaltens in den Klassen 5 - 9 Lehrerhandreichung mit 11 Bausteinen, DIN A4, 137 Seiten Von Schulen wird heute nicht nur erwartet, fachbezogenes Wissen, Können und Verstehen zu fördern. Sie sollen auch soziales Lernen begleiten, Gewaltprävention betreiben und zur Vermittlung von Werten beitragen, die die Basis für ein tolerantes, ...
Details
{ "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00011489" } -
Thema im Unterricht - Grundrechte - Mädchen und Jungen sind gleichberechtigt
Männer und Frauen sind gleichberechtigt!? Zwei illustrierte Szenen zeigen Kindern in der Grundschule ganz unterschiedliche Rollen von Mädchen und Jungen.
Details
{ "BPB": "DE:SODIS:CP.BPB-00000018" }
