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Ergebnis der Suche nach: ( (Freitext: SCHULORGANISATION) und (Systematikpfad: "SCHULSYSTEM, ORGANISATION") ) und (Schlagwörter: WIRKUNGSFORSCHUNG)

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  Studie des DIPF: Wirkung ganztägiger Schulorganisation - Bilanzierung der Forschungslage

  Literaturbericht im Rahmen von “Bildung Plus´´. Autoren: Prof. Dr. Eckhard Klieme und Dipl. päd. Falk Radisch, Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF).
  

  Details  

  

  { "DBS": "DE:DBS:21220" }