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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: SCHÜLERAUSTAUSCH) und (Systematikpfad: "FACHUNABHÄNGIGE BILDUNGSTHEMEN")
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Stipendium der Kreuzberger Kinderstiftung: Ein Auslandsjahr nach dem Mittleren Schulabschluss
Die Kreuzberger Kinderstiftung fördert Jugendliche, die mit einer gemeinnützigen Austauschorganisation (wie AFS, Experiment, Open Door International oder YFU) ein Schuljahr im Ausland verbringen möchten. Diese leben dann für zehn Monate bei einer Gastfamilie und besuchen eine Schule. Die Stiftung finanziert den Programmpreis für den Schüleraustausch, wenn die Familie der ...
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Auslandsaufenthalt: Vergleich von 1.500 Programmen von 25 Organisationen bei schueleraustausch.net
Das Portal bietet Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, die Vorzüge verschiedener Länder für einen Auslandsaufenthalt sowie die unterschiedlichen Programme in den jeweiligen Ländern zu vergleichen. Zudem finden sie viele Tipps für ihren Aufenthalt in dem jeweiligen Land.
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Erasmus+ Schule
Seit 2014 fördert Erasmus+ persönliche Begegnungen, digitalen Austausch und gemeinsame Projekte für Schulen, Vorschulen und Kitas aus ganz Europa. Tausende Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler aus Deutschland haben Europa dadurch ganz neu erlebt und kennengelernt. Ob Inklusion oder gerechte Teilhabe, ob digitale Bildung oder Nachhaltigkeit Erasmus+ Schule setzt ...
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Liste von Stipendien für einen Schüleraustausch
Botschaften, Stiftungen, Verbände, gemeinnützige Organisationen und kommerzielle Anbieter schreiben Stipendien für Schüler*innen aus. Ein Stipendium können Schülerinnen und Schüler z.B. erhalten, wenn sie vielversprechende Schulleistungen aufweisen, sozial engagiert oder besonders sportlich oder musikalisch sind. Doch auch wenn sie aus einer einkommensschwachen Familie ...
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Anderes Land - andere Sitten!
Mussten Sie mal während eines Aufenthaltes in Polen zu viel essen? Waren Sie überrascht von der polnischen Hilfsbereitschaft? Oder ärgerten Sie sich, weil ein polnischer Kollege nicht auf einen Brief geantwortet hat? Hier finden Sie interessante Situationen zum Download, die unterschiedliche Verhaltensweisen zwischen Deutschen und Polen thematisieren und sich zum ...
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Binationale, trinationale und multinationale Begegnungen - Gemeinsamkeiten und Unterschiede in interkulturellen Lernprozessen
Hier finden Sie den Arbeitstext "Gemeinsamkeiten und Unterschiede in interkulturellen Lernprozessen", von Marie-Theres Albert, Jacques Demorgon, Remi Hess, Edmond-Marc Lipiansky, Burkhard Müller, Christoph Wulf. Dieser steht auch als PDF Datei zum kostenlosen Download bereit.
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"Es gibt wenig, was noch sinnvoller sein könnte". Der Pädagogische Austauschdienst fördert internationale Schulprojekte.
Immer mehr Schulen entwickeln eigene Schulprogramme zusammen mit Partnerschulen in Europa. Zuständig für das Comenius-Projekt der EU ist der Pädagogische Austauschdienst (PAD) in Bonn. Die Online-Redaktion von Bildung PLUS sprach mit Ilse Brigitte Eitze-Schütz, der Leiterin des PAD, über die Bedeutung von internationalen Schulprojekten, Evaluierung und warum es wenig ...
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Schulen: Partner der Zukunft (Initiative PASCH-NET)
Schulen: Partner der Zukunft (PASCH) ist eine Initiative des Auswärtigen Amtes in Zusammenarbeit mit dem Goethe-Institut, der Zentralstelle für Auslandsschulwesen (ZfA), dem Pädagogischen Austauschdienst der KMK (PAD) und dem Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD). Das Ziel der Initiative ist es, ein weltumspannendes Netz von Partnerschulen aufzubauen und damit bei ...
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Schulen: Partner der Zukunft (Initiative PASCH-NET)
´Schulen: Partner der Zukunft´ (PASCH) ist eine Initiative des Auswärtigen Amtes in Zusammenarbeit mit dem Goethe-Institut, der Zentralstelle für Auslandsschulwesen (ZfA), dem Pädagogischen Austauschdienst der KMK (PAD) und dem Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAA). Das Ziel der Initiative ist es, ein weltumspannendes Netz von mindestens 1.000 Partnerschulen ...
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Gemeinsam planen - Begegnung leben! Praxishandbuch für den Deutsch-Israelischen Jugendaustausch. Band 2: Methoden für diversitätsbewusste Bildung und Begegnung
Das Praxishandbuch macht Ansätze diversitätsbewusster Pädagogik auch für deutsch-israelische Begegnungsprogramme nutzbar: Es enthält eine spezifische Methodensammlung, die praktische und explizit für Vielfalt sensibilisierende Methoden vorstellt. In sieben Kapiteln finden sich verschiedenste thematische (z.B. Biografie und Identität; Empowerment und Partizipation) ...
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