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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: RHYTHMISIERUNG) und (Systematikpfad: "SCHULWESEN ALLGEMEIN")

Es wurden 2 Einträge gefunden

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  Lernzeiten im Ganztag - Praktische Anregungen des ISB Bayern

  Die Rhythmisierung des Unterrichts bzw. der Lern- und Hausaufgabenzeiten im gebundenen sowie im offenen Ganztag ist ein wichtiger tragender Pfeiler in der Unterrichts- und Organisationsgestaltung von Ganztagsangeboten an bayerischen Schulen. Hier finden Sie Praxisimpulse als PDF zum Download.
  

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  Ganztagsschule in Frankreich: eine Fallstudie.

  Die im Rahmen des Projekts "Bildung Plus" erstellte Fallstudie vergleicht eine Frankfurter Schule mit ihrer Partnerschule in Marseille. Die so angelegte Studie nutzt damit die Forschungserfahrungen aus einem langjährigen Projekt zum Thema "Einwanderung und Integration im Städtevergleich: Frankfurt am Main und Marseille". Beispielhaft werden die ...
  

  Details  

  

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