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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: REICHEN) und (Systematikpfad: "MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHE FÄCHER")

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  Wie lange reichen die Erdölreserven?

  Auf der Basis einer (quellen-)kritischen Internetrecherche entwickeln die Lernenden eine eigene Einschätzung zur Reichweite der Ölvorräte (Klasse 9 und 10).; Lernressourcentyp: Lernmaterial; Arbeitsblatt (interaktiv); Mindestalter: 10; Höchstalter: 14
  

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  { "DBS": "DE:DBS:53921" }

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  Entwicklung des menschlichen Keimes

  Die Arbeitsaufträge reichen von der Skizzen - Anfertigung unterschiedlich alter Keim- / Zellstadien bis hin zur Bestimmung und Beschreibung fortgeschrittener Entwicklungsstadien mit Hilfe von drei gut geeigneten Abbildungen. Das für die SEK I konzipierte, aber auch in der Einführungsphase einsetzbare Arbeitsblatt kann beim Zentralschweizer Bildungsserver heruntergeladen und ...
  

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  { "HE": [] }

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  Näherungsverfahren und Näherungslösungen | A.32

  Sie werden es vielleicht nicht glauben, aber Mathematik kann man für die Praxis anwenden. Und da reichen meist Näherungslösungen. Es gibt Näherungslösungen um Gleichungen zu lösen (Newton-Verfahren, Intervallhalbierung), es gibt Näherungsverfahren um Flächen/Integrale zu berechnen (Keplersche Fassregel, Simpson-Formel) und man kann komplizierte Funktionen durch ...
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00009355" }

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  Inversion und mögliche Konsequenzen daraus

  Die kurze englischsprachige Animation (0:38min) erläutert in einer auch ohne tiefergehende Sprachkenntnisse verständlichen Art die Entstehung von Inversionen und deren möglichen Folgen. Diese reichen von folgenlos bis hin zu dem etwa nach der Paarung in der Prophase der Meiose möglichen Verlust von Genabschnitten auf einem der homologen Chromosomen. Für die Benutzung der ...
  

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  { "HE": [] }

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  Wie lange reichen die Erdölreserven?

  Auf der Basis einer (quellen-)kritischen Internetrecherche entwickeln die Lernenden eine eigene Einschätzung zur Reichweite der Ölvorräte. Ihre Stellungnahmen werden zunächst in Kleingruppen zusammengeführt und dann mit der Klasse diskutiert.
  

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  { "LO": "DE:LO:de.lehrer-online.un_1000362" }

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  Linksammlung Physikunterricht

  Diese umfangreiche Linksammlung rund um den Physikunterricht bietet mehr als 2000 Links. Die Themenfelder reichen von Fachgesellschaften, über spezifische Themengebiete der Physik bis hin Museen und weiteren Linklisten.
  

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  { "DBS": "DE:DBS:48162" }

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  Wie lange reichen die Erdölreserven?

  Auf der Basis einer (quellen-)kritischen Internetrecherche entwickeln die Lernenden eine eigene Einschätzung zur Reichweite der Ölvorräte. Ihre Stellungnahmen werden zunächst in Kleingruppen zusammengeführt und dann mit der Klasse diskutiert.
  

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  { "Select.HE": "DE:Select.HE:1038672" }

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  Lernmodul: Licht

  In dem Lernmodul ʺLichtʺ wird Basiswissen zu diesem Thema, kombiniert mit spannenden Bezügen zum Alltag und zur Forschung, vermittelt. Es wird erklärt, wie sich das Licht der Sonne aus verschiedenen Wellenlängen zusammensetzt, warum der Himmel abends rötlich wirkt und was Wärmebilder über Hauswände und Nasenspitzen verraten. Die wissenschaftlichen Bezüge reichen vom ...
  

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  { "HE": [] }

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  Selbstlernkurs: Atemwege für Auszubildende

  Die Themen des für Auszubildende in Gesundheitsberufen konzipierten Kurses reichen von der detailliert dargestellten Anatomie über Atemtypen bis hin zur detaillierten Behandlung von 10 Erkrankungen wie Asthma oder Mukoviszidose. Über das linke Themenmenü können generell Fragen aufgerufen werden, die teilweise mit Abbildungen und meist mit einer (aufdeckbaren) Antwort ...
  

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  { "HE": [] }

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  Aus Politik und Zeitgeschichte (APuZ 9/2021): Der Zoo

  Der Zoo ist für viele Menschen nicht nur fester Bestandteil ihrer Freizeit. Die Institution spiegelt die Geschichten ihrer jeweiligen Umgebung ebenso wider wie gesellschaftliche Transformationsprozesse und weltpolitische Entwicklungen, bei denen Weißkopfseeadlern oder Pandabären mehr als die Rolle gefiederter oder pelziger Attraktionen zukommt. In den vergangenen ...
  

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  { "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00017534" }

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