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Ergebnis der Suche nach: (Freitext: RAUM) und (Quelle: "Niedersächsischer Bildungsserver")
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Die Perspektive Raum im Sachunterricht
Die eigene Region ist für Grundschüler der Raum, den es zu erkunden gilt. Hier leben die Kinder, müssen sich orientieren können und erfahren auch, dass Räume verändert werden können (z.B. durch Neubaugebiete).
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Das Bild des Raumes / Raum
Wir benötigen einen Raum, um uns zu schützen. Außen- und Innenräume wirken auf uns: beklemmend, befreiend, bedrückend, anregend. Ebenso verhält es sich mit Objekten, die mit dem Raum korrespondieren. Auf dieser Website finden Sie dazu hilfreiche Internetlinks für Ihren Kunstunterricht.
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Sachunterricht: Das Thema Niedersachsen in der Perspektive Raum
Unterrichtsmaterialien und Anregungen zum Thema "Niedersachsen".
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Sachunterricht: Das Thema Fahrradprüfung in der Perspektive Raum
Unterrichtsmaterialien und Anregungen zum Thema "Fahrradprüfung".
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Das Thema Raum und Form im Mathematikunterricht der Grundschule
Räumliches Vorstellungsvermögen und geometische Strukturen sind hier zentral.
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Sachunterricht: Das Thema Kartenkunde in der Perspektive Raum
Unterrichtsmaterialien und Anregungen zum Thema "Kartenkunde".
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Sachunterricht: Das Thema Mein Schulweg in der Perspektive Raum
Unterrichtsmaterialien und Anregungen zum Thema "Mein Schulweg".
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Denkmal - Skulptur und Plastik im öffentlichen Raum
Denkmal, Skulptur und Plastik im öffentlichen Raum sind die Hauptthemen im ersten Schulhalbjahr 2013 der Qualifikationsphase in Niedersachsen. Denkmäler von Michelangelo, Rodin, Gropius und Beuys bilden die Grundlage für die praktische Auseinandersetzung mit dreidimensionalen Figuren und Objekten.
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Unterrichtspraktische Materialien zum Kunstunterricht in Niedersachsen, Thema: Das Bild des Raumes / Raum
Hier finden Sie schulform- und klassenübergreifend Links zu Materialien, die Sie in Ihrem Unterricht einsetzen können.
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Die Großstadt als literarisches Thema
- Stadt als Ort der Entfremdung, aber auch der Entfaltung - Stadt als Moloch und Spiegel sozialer Gegensätze - Veränderungen in der Wahrnehmung von Raum und Zeit
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